Войны и вооруженные конфликты после Второй мировой войны

.
Тема №5.
Войны и вооруженные конфликты после Второй мировой войны.
Занятие №2.
Локальные войны и вооруженные конфликты конца XX в. – начала XXI в.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Расширить и углубить знания по содержанию основных локальных войн и вооружённых конфликтов конца XXв. и начала XXIв.
2. Проверить степень усвоения изучаемого материала и умение работать с рекомендованной литературой.
3. Получить практику в логической последовательности изложения учебного материала.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Операция «Буря в пустыне» (1991г.).
Особенности операции «Союзническая сила» в Югославии (1999г.).
Особенности операции «Свобода Ирака» (2003г.).
Особенности подготовки и ведения боевых действий в Грузино-Южно-Осетинском вооруженном конфликте (2008г.)

ЛИТЕРАТУРА:
1. Военная история, Учебник, М., Воениздат, 2008г.
2. История военного искусства, Учебник, М., Воениздат, 2006г.
3. Военная история, Учебно-методическое пособие, Мн., БГУИР, 2011г.
4. Комар, Е.В. «Военная история» : электронный учеб.-метод. комплекс /
Е. В. Комар [Электронный ресурс]. – Режим доступа : www.bsuir.by.
www.bsuir.by

1-й учебный вопрос.
Операция «Буря в пустыне» (1991г.).

Подготовка к операции;
План операции и ее этапы;
Ход боевых действий в воздушной компании (17.01 - 19.01.1991г.);
Ход боевых действий в воздушной компании (20.01 - 23.02.1991г.);
Ход боевых действий в воздушно-наземной наступательной операции (24.02.-28.02.1991г.).
Итог операции «Буря в пустыне» (1991г.).
Порядок рассмотрения 1 учебного вопроса:

2-й учебный вопрос.
Особенности операции «Союзническая сила» в Югославии (1999г.)

Обстановка в Югославии к началу 1999г., состав Вооруженных сил;
Подготовка к операции;
Замысел операции и состав группировки войск НАТО;
Ход начальной фазы операции (21.55 24.03 – 01.35 26.03.1999г.);
Итог операции «Союзническая сила» в Югославии (1999г.)
Порядок рассмотрения 2 учебного вопроса:

3-й учебный вопрос.
Особенности операции «Свобода Ирака» (2003г.)

Цели операции и проводимые мероприятия по подготовке к ней;
Замысел операции и ее этапы;
Состав противоборствующих группировок;
Ход боевых действий на первой неделе
(20-27 марта);
Ход боевых действий на второй неделе
(28 марта-2 апреля);
Ход боевых действий на третьей неделе
(3-8 апреля);
Ход боевых действий на четвертой неделе (9-16 апреля);
Развитие военного искусства в операции и ее недостатки.
Порядок рассмотрения 3 учебного вопроса:

4-й учебный вопрос.
Особенности подготовки и ведения боевых действий в Грузино - Южно -Осетинском вооруженном конфликте (2008г).

Причины конфликта;
Цели сторон в конфликте и их военные задачи;
Подготовка Грузии к конфликту;
Этапы операции «Чистое поле»;
Особенности ведения Боевых действий войсками Грузии;
Особенности ведения Боевых действий войсками Российской операции;
Итоги Грузино - Южно - Осетинского конфликта.
Порядок рассмотрения 4 учебного вопроса:

Стороны Грузинско-Осетинского конфликта
Стороны Грузинско-Осетинского конфликта

ЛОКАЛЬНЫЕ ВОЙНЫ И ВООРУЖЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ КОНЦА XX В. – НАЧАЛА XXI В.
ТЕМА № 5: Войны и вооруженные конфликты после Второй мировой войны.
Занятие №2

СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ:
Тема №6. Вооруженные Силы Республики Беларусь: история строительства и развития.
Занятие №1. История создания и развития Вооруженных Сил Республики Беларусь.
.
Учебные вопросы:
1. Краткая история Белорусского военного округа.
2. Реформирование округа в армию суверенного государства.
3. Развитие Вооруженных Сил Республики Беларусь с 2006г. по настоящее время.