Презентации, доклады, проекты по истории

Цель: изучение различных периодов модернизации экономики в истории России и анализ современных возможностей для осуществления нового «модернизационного рывка» «У нас чужая голова, А убежденья сердца хрупки… Мы - европейские слова И азиатские поступки» Николай Федорович Щербин (русский поэт 19 века) Актуальность очевидна. Модернизация должна стать общенациональной стратегией - только в этом случае будут обеспечены мобилизация и концентрация всех ресурсов страны для решения задач модернизации, что в конечном итоге должно обеспечить экономический рост и переход к постиндустриальному обществу

Местоположение Согдианы: Во время расцвета она достигала рек Сырдарья и Амударья. Согд граничил с Бактрией и Хорезмом, а с севера постоянную угрозу представляли иранские кочевые племена. Согдиана или Согд – государство, находившееся в самом сердце плодородной равнины между реками Зеравшан и Кашкадарья. В настоящее время территорию исторической области занимают Узбекистан и Таджикистан. Согдийские торговцы вошли в историю как талантливые купцы и умелые дипломаты, которые вели торговлю с Китаем и Византией и владели несметными богатствами. О сокровищах Согдианы ходили легенды. Также она прославилась как страна садов и плодородных полей, благодаря сложной системе оросительных каналов. Самым крупным городом и столицей Согда был Мараканда, впоследствии переименованный в Самарканд. История города берет начало в VIII веке до н. э.  Пенджикент – столица одного из крупнейших княжеств Согда V века (территория современного Таджикистана) до сих пор представляет интерес для любителей истории, так как здесь были найдены следы таинственной цивилизации.

Соедините стрелочкой событие и дату 1613 1653 – 1655 1662 1645 – 1676 1670 -1671 1612 1618 1648 1654 1649 Освобождение Москвы Царствование Алексея Михайловича Избрание Михаила Романова царём Церковная реформа Медный бунт Соборное уложение Восстание Степана Разина Воссоединение Украины с Россией Основание Кузнецка Соляной бунт Кузнецкая земля в XVII в. Путешествие с Остафием Харламовым

Колупаев Андрей Александрович 26.04.1977 – 8.05.2002гг. «Вся жизнь должна быть поступком» Андрей родился в поселке Нюксеница Вологодской области в семье Александра Изосимовича и Тамары Анатольевны Колупаевых

9 мая все жители нашей огромной страны отмечают День Победы. В этот день во всех городах проходят военные парады, возлагаются цветы к Могиле Неизвестного Солдата, дается праздничный салют. Но почему ветераны, участники той великой войны, такие грустные, почему слезы застилают им глаза? Что они вспоминают в этот день? Что это была за война, какой ценой досталась победа нашему народу? О той великой освободительной войне и пойдет наш рассказ…

Исследовательский проект для 9 классов по истории России «Русская революция 1917 года». Цель проекта: провести анализ исторической ситуации, сложившейся на рубеже XIX-XX веков и ответить на вопросы: «Так ли уж был неизбежен Октябрь 1917 г., как утверждали большевики? Может, Великого Октября могло и не быть? А как в таком случае развивался бы мир?» Краткая характеристика целевой аудитории проекта Проект реализуется на базе НЧОУ «Дельта» Кировского района Санкт-Петербурга. НЧОУ «Дельта» – образовательный комплекс, представляющий собой непрерывную систему дошкольного, начального, среднего основного и среднего общего образования в режиме полупансиона. Дети находятся в школе с 9 до 19 часов ежедневно, занимаются в кружках, уделяют время внеурочной деятельности, выполняют домашние задания, гуляют. Жизнь и микроклимат коллектива, равно как и распорядок дня, регулируются расписанием, в котором находится место разнообразным по форме и содержанию занятиям, интересным событиям, экскурсионной, проектной и кружковой деятельности. Дети и учителя представляют собой единый сплоченный разновозрастный организм, где жизнь каждого ребенка и его индивидуальный творческий рост становятся первостепенной задачей, приоритетом. В масштабах школы, где ребята разных возрастов, разных способностей и интересов в свободном режиме общаются друг с другом и участвуют в общешкольных мероприятиях.

Мой прадедушка Марочкевич Павел Игнатьевич-участник Великой Отечественной войны. Родился 6 апреля 1921г. в с.Завадка Львовской обл. на Украине. Ушел служить в армию и оттуда попал на войну. Он воевал в саперных войсках, строил укреп-районы, доты,дзоты, переправы через реки для наступления. Был ранен. Умер в 2008 году. АЛЕНА БРАВОВА Мой прапрадедушка Баранов Владимир Захарович. С начала войны и до самой Победы он возил на фронт снаряды. И по счастью прошёл всю войну, не получив ни одного ранения и не потеряв ни одного боеприпаса. На фото слева он в начале войны, справа - перед её окончанием. ЛЕНА ДУДИЦКАЯ

Задание на урок Запишите в тетради- чем древние люди отличались от животных ? Откуда мы знаем о первобытных людях? … по остаткам черепов, костей, орудий труда, раскопках древних жилищ

МЕСТО СРЕДНИХ ВЕКОВ В МИРОВОЙ ИСТОРИИ. История «средних веков» - вторая часть мировой истории.Это название появилось в 18 веке. «Средними веками»-этот промежуток времени был назван потому, что он находился между __________?__________ , и _________?_______________, так в 18 в. историки назвали свою эпоху Великое переселение народов.

Русский алфавит произошёл от греческой азбуки, в которой буквы «ы» нет.    Буква «ы» занимает 29-е место в русском алфавите и восходит к старославянскому (древнеболгарскому) кириллическому составному знаку ЪІ = Ъ+І (ер + и, откуда и древнее название её «еры»).    В древнеболгарском или старославянском письме «ЪІ» означало, вероятно, такой же гласный, какой изображается русским «ы», т. е. один из «смешанных» гласных, произносимый при положении губ для гласного [и], в то время как язык принимает положение, близкое к артикуляции его для гласного [у], но только не отодвигается так далеко назад.   В церковно- и старославянской азбуках буква «ы» называется еры́ или ѥры соответственно.    Значение буквы не ясно. До XIV века «ы» не имела собственного начертания. Её записывали как «ъi», «ъи», «ьи». Привычный для нас вариант написания буквы — это на самом деле сочетание мягкого знака и буквы «i».    Современная форма с конца XIV века проникла в русские рукописи из рукописей балканских (южнославянских). Обозначаемый буквой «ы» гласный ɨ был ещё в праязыке славян. Зачастую происходит из длительного звука *ū [uː], что объясняет чередование ы/ов, ы/у: крыть — кров, слы́шать — слу́шать.   Цифрового значения старославянское (древнеболгарское) «ы», как знак новый, в греческой азбуке отсутствовавший, не имеет ни в глаголице, ни в кириллице.  Почему ни одно слово не начинается с буквы «ы»?   Так как буква «ы» не была самостоятельной буквой и считалась производной от буквы «и», то с неё не могло начинаться слово.

Критерии для сравнения личности А. Гитлера и И. Сталина Какие личностные качества повлияли на то, какой след был оставлен данным человеком в истории? (А. Гитлер, И. Сталин) Какая обстановка сложилась в стране в период, когда личность находилась у власти? (А. Гитлер, И. Сталин) Что хотел добиться данный исторический герой, начиная войну? Внешняя политика. (А. Гитлер, И. Сталин) Выводы ( А. Гитлер, И. Сталин) Очень решительный и хладнокровный человек. Для этого человека не существовало непреодолимых преград. Был отличным оратором. Личностные качества, повлиявшие на след, оставленный личностью в истории

Почему мы помним о великом князе Александре Невском? Личность великого князя Александра Невского — одна из самых выдающихся в русской истории. Деятельность князя во многом определила историческую судьбу России. Александр Невский не только защитил наше Отечество от нашествия Запада, но и сумел выстроить такие отношения с Ордой, которые обеспечивали сохранение Руси от постоянных набегов кочевников. Это потребовало от него огромной мудрости, дипломатического такта, способности идти против течения. Александр Невский на Псковской земле Псковичи помнят одно из главных событий в истории Руси, связанное с именем князя – победу над тевтонцами в Ледовом побоище. В нашем городе имя Александра Невского увековечено в названиях улиц, архитектуре и памятниках.

Раçăн патша килнĕ тет Романов Алексей Михайлович – Раççей патши Степан Тимофеевич Разин – 1670-1671 ç. Хресчен вăрçин ертÿçи. Хура халăх куççулĕсем ай шывсем мар II Кĕтерне (Екатерина) – Раççей императорĕ Емельян Иванович Пугачев – Хресчен вăрçин ертÿçи (1773-1775) «Подлинное изображение бунтовщика и обманщика Емельки Пугачёва»

Культурная революция - совокупность изменений в духовной жизни общества, осуществленных в СССР в 20-30-е гг. XX в. Цели Создание новой культуры, отражающей особенности социалистического строя Формирование кадров интеллигенции среди рабочих и крестьян Ликвидация безграмотности Приобщить к достижениям культуры как можно более широкие массы населения Идеологизация культуры в соответствии с принципами социализма, насаждение идеологического единообразия Отказ от культурного наследия прошлого

Освобождение Парижа в 1944г.. Шарль де Голль Франция после IIМВ Временное правительство(1944-1958) 1946 год – в силу вступает Конституция четвёртой республики, она предусматривала учреждение парламентской республики. Шарль де Голль и министры Временного правительства, 2 ноября 1945 г.

Что гибель нам?! Мы даже смерти выше. В могилах мы построились в отряд, И ждем приказа нового. И пусть Не думают, Что мертвые не слышат, Когда о них потомки говорят. 22 июня 1941 года

История создания сквера 24 июня 2020 в день военного парада на Красной площади Москвы на левобережной площадке ОЭЗ «Дубна» открыт «Сквер 75-летия Победы в Великой Отечественной войне». История создания сквера 12 октября 2020 ОЭЗ «Дубна» объявила конкурс на создание дизайн-макета и изготовление мемориала, отражающего подвиг советских ученых в годы войны

Русское централизованное государство Русское (централизованное) государство – объединённое и независимое от внешних центров силы государство, сложившееся на Руси в эпоху правления московского князя Ивана Великого. Образование централизованного государства – важный этап в развитии русской государственности, предопределивший многое в её дальнейшем развитии, в укреплении духовного, культурного единства складывающейся русской народности. Значительный вклад в укрепление русского централизованного государства внёс правнук Дмитрия Донского Иван III Великий. Унаследовав от своих предшественников претензионный титул «государь всея Руси», Иван Великий значительно увеличил его фактическое наполнение, проводя успешную политику по собиранию русских земель и преодолению татаро-монгольского ига. Иван III, как и его предшественники Дмитрий Шемяка и Василий Тёмный, использовал титул «государь всея Руси» ещё задолго до завоевания Новгородской республики в 1471 г. и присоединения Твери в 1485 г. В результате его 43-летнего правления в Восточной Европе на месте разрозненных феодальных княжеств появилась новая крупная держава, воспринимавшая себя как возрождение Древнерусского государства и претендовавшая на ту часть его наследия, которая досталась Великому княжеству Литовскому. Как единственное на тот момент независимое православное государство, она позиционировала себя также в качестве наследницы павшей Византийской империи. Условия для образования Развитие сельского хозяйства, ремесленничества, торговли (особенно в новообразованных городах): усовершенствование ведения хозяйства привело к появлению продуктов и изделий не только для личного пользования, но и для продажи; Возросшая необходимость в централизации власти для сдерживания антифеодальных выступлений крестьян: увеличение принудительных работ и выплат вынуждали крестьян оказывать серьезное сопротивление помещикам (разбои, поджоги); Появление сильного центра (Москвы), объединяющего вокруг себя все больше ранее раздробленных княжеств (далеко не всегда честным путем): выгодное территориальное расположение позволило Москве стать крупным княжеством, контролирующим взаимосвязи других русских земель; Потребность в совместном выступлении против Литовского княжества и монголо-татаров для отвоевания исконно русских территорий: в этом было заинтересовано большинство представителей всех сословий; Существование на Руси единой веры и языка.

Монтескье Монтескье Кто из деятелей эпохи Просвещения впервые выдвинул теорию разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную? Ван Дейк Карл I Кто автор? Как называется?

Вопрос 1. История Японской дипломатии До Революции Мэйдзи и после (1868) Вопрос 2. Что такое публичная дипломатия? Публичная дипломатия США: «Публичная дипломатия, в арсенале которой имеются информационные программы, программы в области культуры и образования, нацелена на тех представителей зарубежной аудитории — интеллигенции и студенчества, государственных чиновников, представителей коммерческих структур и неправительственных организаций, а также на политических лидеров и военных, — которые способны влиять на принятие политических решений, выгодных правительству США» (Кубышкин А. И., Цветкова Н. А. Публичная дипломатия США. М.: Аспект Пресс, 2013. С. 7) Культурная дипломатия, информационная дипломатия, soft-power, пропаганда Япония: 広報外交(информационная дипломатия) и 民間外交 (народная дипломатия)

Мать – Рыжкина Татьяна Михайловна Отец – Рыжкин Федор Ефимович После второго ранения лежал в госпитале г. Горький. Оттуда писал домой письма, в которых Делился планами на будущее.

Динозавр – «ужасный ящер» ДИПЛОДОК