Презентации, доклады, проекты по истории

Кроманьонцы. Этимология и география
Кроманьонцы. Этимология и география
Термин «кроманьонец» Кроманьонцы — общее название ранних представителей современного человека, которые появились значительно позже неандертальцев и некоторое время сосуществовали с ними (40—30 тысяч лет назад). По внешнему облику и физическому развитию практически ничем не отличались от современного человека. Термин «кроманьонец» может означать в узком смысле только людей, обнаруженных в гроте Кро-Маньон и живших рядом 30 тыс. лет назад; в широком смысле это все население Европы или же всего мира эпохи верхнего палеолита. Количество достижений, изменений в социальной организации жизни кроманьонца было настолько велико, что в несколько раз превосходило количество достижений питекантропа и неандертальца, вместе взятых. Кроманьонцы унаследовали от своих предков большой деятельный мозг и достаточно практическую технологию, благодаря чему в относительно короткий промежуток времени сделали невиданный шаг вперёд. Это проявилось в эстетике, развитии общения и систем символов, технологии изготовления орудий и активном приспособлении к внешним условиям, а также в новых формах организации общества и более сложном подходе к себе подобным. Этимология и география. Название происходит от скального грота Кро-Маньон во Франции (город Ле-Эзи-де-Таяк-Сирёй в департаменте Дордонь), где в 1868 году французский палеонтолог Луи Ларте обнаружил и описал несколько скелетов людей вместе с орудиями позднего палеолита. Возраст этой популяции оценивается в 30 тыс. лет. Важнейшие ископаемые находки: во Франции — Кро-Маньон, в Великобритании — Красная дама из Пэйвиленда, в Чехии — Дольни-Вестонице и Младеч, Сербии — Лепенски-Вир, в Румынии — Пештера-ку-Оасе, в России — Маркина гора, Сунгирь ,Денисова пещера и Оленеостровский могильник, в Южном Крыму — Мурзак-Коба.
Продолжить чтение
День памяти жертвам Холокоста
День памяти жертвам Холокоста
Что такое холокост Понятие "холокост" берет свое начало из греческого языка и означает "всесожжение". С 1933 по 1944 год нацисты истребляли поляков, цыган, чернокожих жителей Германии, советских военнопленных. Кроме того, Гитлер, мечтавший вывести чистую арийскую расу, "выбраковывал" и немцев, не попадавших под определение идеального арийца. Нацисты истребляли инвалидов, сексуальные меньшинства, масонов, свидетелей Иеговы. Когда начался холокост Все началось 9 ноября 1938 года. Эта ночь вошла в историю как Хрустальная ночь, или Ночь разбитого стекла. По всей Германии и Австрии нацисты злобно нападали на еврейские общины. Они разрушили, разграбили и сожгли более 1 тыс. синагог и 7 тыс. еврейских предприятий. Также они разрушили еврейские больницы, школы, кладбища и дома. Когда все закончилось, 96 евреев были убиты и 30 тысяч арестованы. Позднее министерство финансов конфисковало всю еврейскую собственность.
Продолжить чтение
Отчёт по недели Исторической грамотности и краеведению
Отчёт по недели Исторической грамотности и краеведению
Учебно-методический центр г.Караганды запустил проект недели: исторической грамотности и краеведению с целью: создание условий для усвоения детьми дошкольного возраста краеведческих знаний, знать историю своей земли, формирование духовно-нравственных основ и ценностей, воспитание патриота своей Родины. В рамках первого дня тематической недели в «Ясли – саду «Таншолпан» во всех возрастных группах проведено открытие недели «Хозяйка медной горы в гостях у ребят», дидактические игры «Найди похожее дерево», аппликация «Деревья осенью», опыты и эксперименты с природным материалом, запуск на платформе faсеbook-#БОЯУСЫРЛАРЫ# конкурс рисунков на асфальте. В рамках второго дня тематической недели под девизом «Культурное наследие» в «Ясли-саду «Таңшолпан» прошел с целью воспитание в детях чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного края; развитие интереса к изучению окружающего мира. В основе идеи  проведения  тематического дня положен приём погружения детей в конкретную тему. Воспитанники побывали в гостях у Абая, узнали «О краеведческой азбуке», познакомились с Красной книгой Казахстана, посетили выставку в музее, приняли активное участие в акции «Музею новый экспонат» подарили поделки, сувениры изготовленные своими руками. Дети получили радость от общения друг с другом, проявили творческую активность.
Продолжить чтение
История кинематографа
История кинематографа
Кинематограф (от греч. κινεμα, род. п. κινεματος — движение и греч. γραφο — писать, изображать) — вид современного изобразительного искусства, изобретённый в XIX веке и ставший самым популярным в XX веке. Также этим термином обозначают комплекс устройств и методов, необходимых для съёмки движущихся объектов на киноплёнку и для последующего воспроизведения получаемых снимков, как правило, путём проецирования их на экран Понятие кинематограф появилось впервые в его французском варианте — «синематограф», обозначавшем систему создания и показа фильма, разработанную братьями Луи Жаном и Огюстом Люмьер. Официально считается, что кинематограф берёт своё начало 28 декабря 1895 года. В этот день в индийском салоне «Гран-кафе» на бульваре Капуцинов (Париж, Франция) состоялся публичный показ «Синематографа братьев Люмьер». В 1896 году братья совершили мировое турне со своим изобретением, посетив Лондон, Нью-Йорк, Мумбаи. Хотя пробные (даже публичные) демонстрации фильмов начались с 1888 года. А в 1895 году проходило уже достаточное количество сеансов «движущейся фотографии», но их изобретатели обычно не знали друг о друге, что послужило потом причиной бесконечных споров о первопроходцах кино. Публичные же платные сеансы братьев Люмьер просто оказались наиболее популярны и успешны с коммерческой точки зрения. Поэтому их принято считать родителями кинематографа.
Продолжить чтение
США до середины XIX в рабовладение, демократия и экономический рост
США до середины XIX в рабовладение, демократия и экономический рост
К середине XIX в. территория США простиралась от Атлантического до Тихого океанов. По закону 1841 г. скваторы – переселенцы, занимаемые необработанные участки земли могли недорого купить и оформить землю в собственность, если построили на ней дом хотя бы с одним окном. 1803г. США купили у Франции Луизиану, 1819 г. вынудили Испанию отказаться от Флориды, в 1867 г. США купило у России Аляску и укрепило свои позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе. 1823 г. – Доктрина Монро, одностороннее заявление президента США Монро, в котором отрицалось всякое европейское вмешательство в дела Западного полушария и предъявлялась претензия на его превращение в сферу влияния США. Экономическое развитие США Промышленная революция в США началась в 20-40 гг. XIX в. Со второй четверти XIX в. основными транспортными артериями в США стали ж/д. На севере развивалось капиталистическое хозяйство. На юге господствовало плантаторское хозяйство с применением труда рабов. На севере и северо-западе страны процветало фермерское хозяйство, в котором уже в первой половине XIX в. применялись сельскохозяйственные машины. На юге США в основном выращивали хлопок. На огромных плантациях работали рабы, привезенные из Африки. Плантационное хозяйство стало частью американского капитализма, его особенностью.
Продолжить чтение