- Главная
- Литература
- Фадин Николай Иванович

Содержание
Слайд 2ГЕРОЙ НАШЕЙ СЕМЬИ
Призван в ряды Советской армии в 1941 г. Обучался
ГЕРОЙ НАШЕЙ СЕМЬИ
Призван в ряды Советской армии в 1941 г. Обучался

в школе артиллеристов в г. Татищево Саратовской области. Принимал участие в обороне Сталинграда. После освобождения Сталинграда в составе второго Украинского фронта освобождал от фашистов Украину. Принимал участие в форсировании Днепра. Далее продвигался с частями армии, громя фашистов в Югославии, Румынии, Австрии. Был наводчиком, корректировщиком противотанковых пушечных орудий. Уничтожил большое количество вражеских танков и другой техники. За боевые заслуги награждён орденами и медалями. После окончание войны, вернулся в родное деревню Канаевка Саратовской области, где работал учителем литературы и истории, а затем стал директором средней школы д. Канаевка.
- Предыдущая
Анализ ситуации в отраслиСледующая -
ТЗ для сайта
Стихотворение Родное
Викторина Сказки Пушкина
Василий Макарович Шукшин
Вверх по лестнице, ведущей вниз. Бел Кауфман
История создания песни Женька
Капитанская дочка А.С. Пушкин. Меняется ли характер Петра Гринёва от начала к концу повести?
Путь идейно-нравственных исканий Андрея Болконского
Книжные новинки для младшего школьного возраста
I have no mouth but i must scream
Роковые женщины в жизни Ивана Бунина
Как коза от войны козлят спасала. Автор Фадеева Елена Николаевна
Дневник молодого Толстого: особенности жанра и стиля
Викторина по сказкам
Загадки о диких животных
Артур Шопенгауэр
Романтизм во Франции
Заочная экскурсия по городу N
Григорий Остер. Осторожно, взрослые
В. Борисов. Доброта
Это многих скорбный путь. Анатолий Никольский (1880-1937гг.)
Презентация на тему Сочинение по картине З.Е.Серебряковой «За обедом»
Встреча с вожатым (Подготовка к сочинению по второй главе повести А.С. Пушкина Капитанская дочка)
Лирика Александра Сергеевича Пушкина
Рашид Сюняев
Пейзажная и философская лирика в творчестве А. С. Пушкина
Н.И.Пирогов: болезнь, смерть, бальзамирование и сохранение тела
Литература русского классицизма (для учащихся 9-х классов)
Особенности построения прямой речи в произведениях Льва Николаевича Толстого