Фарфоровский Сергей Васильевич (1878 - 1938). ‘Лабораторный метод’ изучения истории

- Биография -
1896/1900 – обучение в семинарии
1905 – магистр историко-филологического факультета (Казанский университет)
1905/6 – учитель русского языка в реальном училище (Майкоп)
1912 – сотрудник музея (Берлин)
1936 – чтение лекций по истории Древнего мира (Новгородский государственный учительский институт)

- Лабораторный метод -
Самостоятельный поиск учениками истины, развитие критического мышления
Задача учителя:
помочь учащемуся в облегченном виде проделать работу ученого, побудить повторить весь ход мыслей, приводящих к заранее намеченному положению
(на основе самостоятельной работы с документами)

Хрестоматия для организации учебного процесса. Содержит самые разные источники с некоторыми пояснениями и рекомендациями по их изучению.

‘В средних классах уже пробуждается в умах учеников критическая способность, потребность анализа. Необходимо дать этим способностям здоровую пищу, а не заглушать их догматизмом учебника’
С. В. Фарфоровский