Презентация на тему Андрей Платонов В прекрасном и яростном мире

А. Платонов работал в железнодорожных
мастерских и на паровозе помощником
машиниста

Что же делает Мальцева лучшим машинистом?
виртуозный мастер, “вдохновенный артист»
целиком и полностью поглощён любимым делом
чувствует машину всем своим существом, точно она живой организм

Как вы понимаете
эти слова?
“Глаза Александра Васильевича глядели отвлечённо, как пустые, но я знал, что он видел ими всю дорогу впереди и всю природу, несущуюся ему навстречу, – даже воробей привлекал взор Мальцева, и он поворачивал на мгновенье голову за воробьём...”
профессиональное зрение машиниста всеобъемлюще: оно обращено и внутрь паровозного механизма, и в то же время вбирает в себя окружающее пространство, словно стремясь распространить своё влияние мастера-владыки и на него.

“Он вёл состав с уверенностью великого мастера, с сосредоточенностью вдохновенного артиста, вобравшего весь внешний мир в своё внутреннее переживание и потому властвующего над ним”.

А что вы можете сказать о его взаимоотношениях с товарищами по работе?
Хотелось бы вам работать рядом с человеком, подобным Мальцеву?
В отношении Мальцева к членам бригады отчётливо ощутимо недоверие.
Приведите примеры
Стр. 124
Стр. 125

«Позже я понял значение его грусти и причину его постоянного равнодушия к нам. Он чувствовал своё превосходство над нами, потому что понимал машину точнее, чем мы, и он не верил, что я или кто другой может научиться тайне его таланта, тайне видеть одновременно и попутного воробья, и сигнал впереди, ощущая в тот же момент путь, вес состава и усилие машины”.

Почему Мальцев никому из помощников
не стремится передать мастерство?
Стр. 125
Стр. 126

ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
Букса-
а) деталь в колесе вагона
б) сам вагон
в) крыша вагона
Тендер-
А) запасная дверь
Б) вагон для запасов воды
В) паровоз
Реверс-
а) поклон
б) прибор
в) труба вагона
Инжектор-
а) человек, проверяющий пути
б) светофор
в) насос

Петарда-
а) фуражка машиниста
б) снаряд сигнальный для остановки поезда
в) кобура.
Бандаж-
а) приспособление для колеса
б) рычаг
в) рельсы
Наволочь-
а) тучи
б) мешок
в) снег
Кичиться-
а) радоваться
б) хвастаться
в) плакать

Кучный-
А) серый
Б) прозрачный
В) густой

– Основу фабулы рассказа составляет трагическая история: лучший машинист депо попал под суд и оказался в тюрьме. Какое происшествие привело к такому исходу?

– Подумайте, случайно ли из троих героев рассказа, переживших ужасную грозу, ослеп именно Мальцев?

«…я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека: я почувствовал тайный, неуловимый расчёт этих сил – в том, что они губили именно Мальцева, а, скажем, не меня <...> я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных, возвышенных людей” – гл. 4

– А как думаете вы, почему же они поражают лучших представителей рода человеческого?

Вспомним, как изображена в рассказе “роковая” встреча
главного героя с приближающимся атмосферным фронтом:
стр. 127 (гл. 4)

Мальцев “на огромной скорости вёл курьерский поезд в хвост товарному” составу

Следствие

Каким автор изображает следователя?
(Недоверчивым, равнодушным).
Почему следователь говорит о тюрьме?
(Мог создать аварийную обстановку).

– Как ведёт себя Мальцев во время следствия?
он почти не защищается
Приговор встречает смиренно, хотя в конфиденциальной беседе с помощником и утверждает, что “прав, а не виноват”.

– Почему Платонов называет мир, в котором живёт человек, “яростным”?

Какой же должна быть позиция Homo sapiens в этом “яростном” мире? Следует “бороться, искать... и не сдаваться”, несмотря на невзгоды, или всё-таки лучше уступить обстоятельствам?

“Жизнь – борьба, в борьбе – счастье”
Иван Александрович
Гончаров

Иоганн Вольфганг Гёте
“Быть человеком – значит быть
борцом”
“ Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой”

Чарльз Диккенс
“Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил”

Максим Горький
“...люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами”

Прочитайте высказывания великих писателей и мыслителей прошлого. Какой, по их мнению, должна быть жизненная позиция человека?
“Жизнь – борьба, в борьбе – счастье” (И.А. Гончаров)
“Быть человеком – значит быть
борцом” (И.-В. Гёте)
“Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой” (И.-В. Гёте)
“Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил” (Ч.Диккенс);
“...люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами” (М.Горький).

неудачный эксперимент

«…Я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных, возвышенных людей. Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, — я чувствовал свою особенность человека».

«Что лучше: свободный слепой человек или зрячий, но заключенный в тюрьму?»
Почему Костя не успокаивается?
(Пытается помочь).

“Но я хотел защитить его от горя судьбы, я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека... Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, – я чувствовал свою особенность человека. И я пришёл в ожесточение и решил воспротивиться, сам ещё не зная, как это нужно сделать”.

Удастся ли победить слепые, неведомые силы, обрёкшие человека на “безжизненную участь”?
– Почему рассказчик взял Мальцева с собой на паровоз?
– Что помогло прозреть ослепшему герою?

рассказчик “разрешил” своему подопечному гораздо больше
“...я посадил Александра Васильевича на своё место машиниста, я положил одну его руку на реверс и другую на тормозной автомат и поверх его рук положил свои руки”.

Но только ли жалость подвигла рассказчика на такой рискованный шаг?
“Я смотрел на своего учителя с тайным ожиданием...
– Закрой пар! – сказал мне Мальцев.
Я промолчал, волнуясь всем сердцем”.
Почему же разволновался Константин?

Как представлены в рассказе 2 мира?
Прекрасный
Радость
Творчество
Красота природы
Враждебность
Стихия
Неудачи
Болезни
Против Мальцева:
гроза
слепота (беспомощность)
равнодушие людей
Яростный

Домашнее задание
Написать сочинение-миниатюру на одну из тем:
«Как вы понимаете смысл названия рассказа “В прекрасном и яростном мире”?»;
«Быть человеком – значит быть борцом» (И.-В. Гёте) (на литературном материале и по жизненным впечатлениям);
«Тема нравственной слепоты и духовного прозрения в рассказе».