Слайд 2Сорулгазы:
1.Ш. Суваңның «Азыранды» деп чечен чугаазы- биле таныштырар; темазын, идеязын тодарадыр; чогаалда
проблемниг айтырыгны сайгарып чугаалажыр.
2.Дириг амытаннарга ынак болурунга, оларны камнаар, камгалаар сеткилди оттуруп, дузааргак чорукка кижизидер; олардан камгаланырынга өөредир.
Слайд 4Дерилгези:
Чогаалчының портреди, номнары, чуруктар, компьютерге слайдылар.
Самбырага эпиграф:
Ыт-кижиниң шынчы өңнүү.
Слайд 7Словарь- биле ажыл.
шош- чогуш
Кайгалдар- эрестер
чүкүрер- кыйгырар
Тояап- чер кезип, улчуп
Слайд 8Бичии эник: «Сүүр кулактарлыг, угаанныг, эрес карактарлыг, а кежи кап- кара, чүгле
быктында мең ышкаш ак чер бар. Оолдар- биле ойнап, ыңай-бээр маңнаарга, кежи хүнге кылаш кыннып турар.
Слайд 9Оолдарның сеткилинге таарышкан чүве: чамдык ыттар дег кортук, чашпаачы эвес болганы. Кый
дивээн кижиже чоокшулавас.
Слайд 10Бир тывызык кижи «Азыранды» деп шолалап каан.
Слайд 11Кижи бүрүзү эникти алыксап турган.
Слайд 12«Ыт-биле дыка ойнавас. Чудааш, дүгү баксырай бээр. Ытты үргүлчү сугга эжиндирип, дүгүн
дыраар херек»
Слайд 14Азыранды шуптувустуң
ыдывыс болган.
Слайд 15Чайладыр оолдар- биле ыңай- бээр маңнап, ойнап өскен болгаш, мага-боду күштүг, кашпагай,
чаңы эптиг- ээлдек.
Слайд 16Кыштың башкы айы дүжүп, башкы хар чаапкан…Азырандыны кыжын каяа тургузуп каарын оолдар
чугаалажып,ол дугайында сүмени Соктайдан айтырганнар- даа.
Слайд 17«---Көдээ ыттар канчап даштыгаа кыштаар-дыр.Ыт дээрге чер чүректиг, дүктүг кештиг амытан- дыр.
Каяа доңарыл ол. Бажыңче киирер болза, даштыгаа кыжын үне албас, доңуучал апаар. Чылыгга кежи баксыраар болгай- деп, демгизи чугаалаан.--Үгээн бичии чылыглап бээр, ол-ла-дыр.»
Слайд 18Амыдыралында баштайгы кышты Азыранды өөрүшкү- биле уткуп алган.
Слайд 19Кыжын оолдар, уруглар- биле ойнаарга, аңаа дыка солун болган.Шанактыг, хаактыг уругларны хала
чокка сөөртүп, чуңгуну куду оларның- биле шивеңнедир чаржып бадып, харга таалал- биле аңдаштанып, мага хандыр Азыранды ойнап турган.
Слайд 20Азыранды чокта, бажыңнар чоогу ээнзиргей, куруг ышкаш апарган. Мурнуку хүннерде ышкаш, уругларныӊ
каткы- хөглүг, өткүт үннери даштыгаа шоолуг дыӊналбастаан.
Слайд 21Оларны каапкаш, ыды тояап чоруй барган деп чүвеге кым- даа бүзүревээн.Чанып келир
ирги бе дээш, эртенниң-не үгекти бакылап көрүп турганнар.Ыт ол-ла хевээр келбээн.
Слайд 22Азыранды чокта, кудумчуга ойнаарга, улам-на соок ышкаш сагындырар.
Слайд 23Чоорту Азырандыны уруглар манавастай бергеннер.
Слайд 24Чуӊгулап турган оолдар, уруглар шупту бөрттү долгандыр үглеп келгеннер. Бөрттүӊ тейинде Азырандының
ак меӊин танып кааш, аңгадай бергеннер.
Слайд 25Соктай бөрттү сегирип алгаш, уругларны тарады идипкеш, Азырандыныӊ меңи агараӊнаан кылагар кара
ыт кежи бөрттү хөөрээнге чыпшыр тудуп, бажыӊынче дедирлени аарак маӊнапкан.
Слайд 26«Уругларныӊ ынак ыды Азыранды кайнаар- даа чорбаан. Оларны кагбаан- даа болган.» -Ынчангаш
ыт- кижиниӊ шынчы өӊнүү-дүр, уруглар оларны камгалап, карактаӊар, дузалажыӊар.