Идейно-теоретические истоки, предмет, методы феномено-логическойй социологии

Феноменом называется знание о вещи, полученное в результате непосредственного опыта.

В основании феноменологической социологии лежит европейская школа феноменологической философии, основателем которой был Эдмунд Гуссерль.
Гуссерль считал, что реальная картина мира искажается в результате научных идеализаций. В итоге люди сталкиваются как бы с двумя мирами - миром повседневной жизни и миром, формализованным в результате его научного описания. Причем мир научный обычно воспринимается людьми как “объективный”, а жизненный мир – как “субъективный”. Философ пытался преодолеть это противопоставление “субъективной жизненности” и “объективной научности”.

Одной из главных черт феноменологической философии явилось введение понятия «феноменологической редукции» («выведением за скобки»), смысл которого состоит в предположении о том, что мир вокруг нас есть творение нашего сознания. Конечно, внешний мир существует объективно, но для нас он начинает иметь значение только через осознание его. Мир, который мы воспринимаем, становится миром внутри нас.
В процессе социального общения мы воспринимаем и описываем мир на уровне непосредственного обыденного понимания. Механизмом подобного восприятия является типизация – т.е. группировка объектов, относящихся к сходному типу.

А. Шюц считал, что обыденный здравый смысл несет в себе черты разделяемого коллективного опыта.
Наше знание о мире и о самих себе создается в результате коллективного взаимодействия и усваивается индивидом посредством внешних по отношению к нему культурных норм.
Задача социологии состоит в изучении технологии формирования знания.

Ключевым для феноменологической социологии является понятие «жизненного мира».
«Жизненный мир» представляет собой совокупность будничных действий и социально принятых условностей, которые создаются и воспроизводятся в процессе непреднамеренного общения.
Философское осмысление жизненного мира является предпосылкой выработки общего представления о системе человеческого знания, включая и знание научное. Индивиды видят мир упорядоченным. Для них социальный мир предстает хорошо организованным и структурированным. Однако люди не осведомлены о том, что именно они его упорядочивают определенным образом.
Жизненный мир определяется биографической ситуацией, т.е. обстоятельствами рождения, взросления, воспитания.
«Жизненный мир» не субъективен, а интерсубъективен, т.к. представления людей легко сравниваются и пересекаются друг с другом.

Интерсубъективность в феноменологической социологии обозначает
сходство способов восприятия мира различных индивидов
сходство биографических ситуаций различных индивидов
одинаковый характер реакции индивидов на одни и те же жизненные обстоятельства
результат понимания смысла действия другого индивида
упорядоченный характер социального действия

При описании компоновки среды, в которой происходит социальное взаимодействие, Шюц использует понятие
жизненного пространства
жизненного мира
будничного мира
повседневного мира
потока сознания
В представлении А. Шюца «жизненный мир» индивида формируется
социальным окружением
закономерностями социального общения
преобладающим способом понимания
биографической ситуацией
родственными связями