Портфоліо вчителя початкових класів Ніжинської ЗОШ І-ІІІ ст.№10 Голуб Світлани Вікторівни

Анкетні дані
1. Прізвище, ім’я, по батькові: Голуб Світлана Вікторівна
2. Дата народження: 05 жовтня 1952 р.
3. Освіта: Ніжинський державний педагогічний інститут
ім. М.В. Гоголя, 1978 рік, учитель математики і фізики.
4. Стаж роботи: 34 роки.
5. Підвищення кваліфікації: Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського, 2013 р.
6. Кваліфікаційна категорія: «Вчитель вищої категорії»
7. Термін роботи у цьому навчальному закладі 28 років

Моє педагогічне кредо:
Розвивати дитину
як неповторну індивідуальність, формувати в неї творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності.

Проблема, над якою я працюю
Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках математики

Шляхи реалізації проблеми
Проектування уроку.
Впровадження інтерактивних методик.
Використання індивідуальної, парної та групової форми роботи.
Створення ситуації успіху.
Індивідуальний підхід до особистості кожного учня.
Вдосконалення системи оцінювання і стимулювання навчальної діяльності учнів.
Використання мультимедійних засобів у практичній діяльності.
Розвиток творчих здібностей учнів.

Використання інтерактивних технологій на уроках дає змогу учням
створювати характер;
розвивати світогляд;
логічне мислення;
зв'язне мовлення;
виявляти і реалізувати
індивідуальні можливості.

Стиль роботи
Працювати на учня.
Доброта +суворість+справедливість= позитивний результат.
Вчити дітей самостійності, відповідальності, самоконтролю.
Прислухатися до думки учня.
Не навязувати своїх ідей.
Вчити своїми вчинками, діями, справами.
Виховний потенціал не а самому виховному заході, а в процесі підготовки до нього, бо саме тут розвивається особистість.
Відкидаю поняття “не хочу”, “не вмію”, “не знаю” – вчу цьому дітей.

“Найважливіше — у своєму учневі бачити живу людину. Навчання — це насамперед живі людські стосунки між педагогом і дітьми, а не перекладання знань з голови педагога в голову учня” В.О.Сухомлинський

Життя учнівського колективу