Презентация на тему Природа человека (10 класс)

Содержание

Слайд 2

Что такое человек ?

Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв

Что такое человек ? Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко
над головой зажжённый фонарь, ходил по городу и пристально вглядывался в людей. Его спрашивали:
«Кого ищешь, Диоген?» - «Ищу человека» - отвечал философ.
Человек весь соткан из парадоксов:
Человек – животное, но существует не в природе, а в обществе
У него есть инстинкты, но руководствуется он прежде всего разумом
Человек рождён в природе, но пытается подчинить её себе
У человека есть разум, но есть и бессознательное
Кто же есть человек?
В чём его особенности?
На этот вопрос мы и должны ответить на сегодняшнем занятии

Слайд 3

Теории происхождения человека

Божественное происхождение – весь мир, в том числе человек является

Теории происхождения человека Божественное происхождение – весь мир, в том числе человек
творением Бога, Бог создал человека по своему образу и подобию

ВЫДЕЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
из животного мира

Космическое происхождение человека (происхождение всего живого из космоса или теория, согласно которой мы все являемся предками космических пришельцев)

И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле.

В науке преобладает теория происхождения человека из животного мира, основанная на теории Ч.Дарвина о происхождении видов а также версия, что труд и эволюция процесса труда привели к появлению человека разумного (homo sapiens) - Ф. Энгельс "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека"

Слайд 4

Антропогенез - процесс становления и развития человека

Рамапитек
(14-20 млн. лет назад)

Австралопитек
(5-8

Антропогенез - процесс становления и развития человека Рамапитек (14-20 млн. лет назад)
млн. лет назад)

Питекантроп
homo habilis
(человек умелый) около 2 млн. лет назад

homo erectus, человек прямоходящий,
1-1,3 млн. лет назад

Завершает процесс антропогенеза вид, получивший название кроманьонец (homo sapiens)

Слайд 5

Биологические и социальные начала в человеке

Как вы понимаете – биологические и социальные

Биологические и социальные начала в человеке Как вы понимаете – биологические и
начала в человеке?

Биологические начала – те признаки, что присущи человеку как части животного мира, то, что роднит его с животными

Социальные начала – те признаки, которые отличают человека от любого животного, что дало ему взаимодействие с другими людьми.

Составьте таблицу

Слайд 6

Биологические и социальные начала в человеке

Человек существо биосоциальное

Человек как биологическое существо принадлежит

Биологические и социальные начала в человеке Человек существо биосоциальное Человек как биологическое
к высшим млекопитающим, образуя особый вид homo sapiens. Природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: кровеносная, мышечная, нервная и другие системы

Человек как существо социальное неразрывно связан с обществом. Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется через такие свойства, как способность и готовность к общественно полезному труду, сознание разум, свобода и ответственность

Антропогенез

Социогенез

Процесс становления и развития человека

Процесс становления и развития общества

Антропосоциогенез

Человек

Слайд 7

Цели и смысл жизни Зачем я ? Под смыслом жизни понимается убеждение, что

Цели и смысл жизни Зачем я ? Под смыслом жизни понимается убеждение,
жизнь достойна того, чтобы ее прожить

Человеку свойственно
планировать свою жизнь

ЦЕЛЬ?

Слайд 8

Цели и смысл жизни

Дайте характеристику основных подходов к определению смысла жизни
П.

Цели и смысл жизни Дайте характеристику основных подходов к определению смысла жизни
3 с. 30 учебника, таблица

Какой подход к пониманию смысла жизни наиболее вам близок?

Слайд 9

Подходы к пониманию смысла жизни

Гедонистический: стремление к удовольствиям (Эпикур (341-270 гг. до

Подходы к пониманию смысла жизни Гедонистический: стремление к удовольствиям (Эпикур (341-270 гг.
н. э.)).
Аскетический: подавление влечений и желаний (киники, Диоген (400-325 гг. до н. э.)).
Смиренно-стоический: подчинение необходимости, судьбе (стоики, Зенон (336-264 гг. до н. э.)).
Религиозный: самоотверженное служение Богу.
Категорически-императивный: жить в соответствии с нравственным законом: «Поступай так, чтобы максима твоей воли всегда могла стать и принципом всеобщего законодательства» (И. Кант (1724-1804 гг.).
Действенно-гуманистический: человек должен реализовать свой внутренний потенциал.

Слайд 10

Что будет после меня?

Мы ценим жизнь потому что она не бесконечна

биологическая

духовная

Что будет после меня? Мы ценим жизнь потому что она не бесконечна биологическая духовная

Слайд 11

Науки о человеке

Сущность человека

Науки о человеке Сущность человека
Имя файла: Презентация-на-тему-Природа-человека-(10-класс)-.pptx
Количество просмотров: 333
Количество скачиваний: 0