Слайд 2 Выявить признаки, по которым человек является существом разумным.
Цель урока

Слайд 3Задачи урока:
Образовательные:
- познакомить учащихся с признаками, по которым

человек является существом разумным
Развивающие:
- развивать мышление, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы
Воспитательные:
-Воспитывать интерес к предмету, к живой природе, к окружающему миру, к себе, как составляющей части природы и мира.
Слайд 4Используемая литература:
Для учителя: А.А.Вахрушев « Я и мир вокруг» 1 класс, методическое

пособие для учителя. М., Баласс, 2003г.
Для учащихся: А.А.Вахрушев «Я и мир вокруг» учебник-тетрадь, 1 класс, ч.4, М., Баласс, 2003г.
Слайд 5 Живые обитатели планеты
Животные Растения

Слайд 8Животные и растения – это живые существа, потому что они:
дышат
питаются
размножаются
пьют
растут
могут умереть

Слайд 9 Что необходимо для жизни животных и растений?
пища
вода
воздух
солнечный свет

Слайд 12 Кто это?
Это не животное и не растение, но он тоже

живёт вместе с ними на планете Земля.
Слайд 14Человек – это…
живое существо, он
дышит
питается
пьет
растет
размножается
может умереть

Слайд 15 Тогда
человек
животное
растение
?

Слайд 16Чем человек отличается от животного?

Слайд 17Какое же существо – человек?
Р а з у м н о

е
Слайд 18Выполнение
задания
в рабочей
тетради

Слайд 19Правила разумного человека
Не обижать младших
Помогать старшим
Охранять природу
Быть культурным и воспитанным
Соблюдать правила поведения

в школе, на уроке, на дороге
Стремиться к знаниям
Слайд 20На рисунках изображены поступки Лены и Миши, достойные человека. Раскрась те их

них, которым ты уже научился.