Слайд 2Творческое название
Лес, полный сказок и чудес

Слайд 3Цели
 Образовательные:
 Познакомить с лесами, их особенностями и обитателями.
Развивающие:
 Способствовать развитию интеллектуальных

и коммуникативных умений учащихся.
 Воспитательные:
 Прививать любовь к природе через знакомство с работами художников, писателей и поэтов
Слайд 4О проекте
Учебный предмет: окружающий мир.
Типология проекта: информационный.
Участники: ученики 2 класса.

Слайд 5Основополагающий вопрос
 Что, где растёт, 
кто, где живёт?

Слайд 6Проблемный вопрос:
 Почему мы с лесом дружим,
 для чего он людям нужен?

Слайд 7Аннотация 
 
 Работа над проектом ведётся в третьей четверти второго класса.

Ученики –второклассники, имеющие определенный запас знаний по данному вопросу, получают для своего возраста дополнительную познавательную информацию. Работа проводится с целью расширения и углубления знаний детей в области предмета «Окружающий мир» по УМК Вахрушева А. И.
Слайд 8 
 Цель проекта – повышение экологической грамотности учащихся через формирование представлений

о роли леса в жизни человека и природы. С помощью данного проекта ребята познакомятся с особенностями растительного и животного мира лесов. Учащиеся будут учиться оценивать происходящие в природе процессы и явления; проводить наблюдения; научатся анализировать факторы угрожающие живой природе; обобщать результаты своих наблюдений.
 В процессе поиска дети знакомятся с проектной методикой обучения
Слайд 9 При подготовке учащиеся работают с дополнительной литературой, что позволяет расширять словарный

запас, информационную культуру, способствует воспитанию коммуникативных качеств и сплочению детского коллектива.
 Продолжительность проекта – 3 урока.
Заключительное мероприятие - представление проекта «Жизнь леса» с приглашением учащихся параллельного класса. 
Слайд 19УМК
Визитка проекта
Работы учащихся:
 презентации «Особенности климата лесной зоны», 
 «Деревья», «Кустарники», «Ягоды»,

«Травы» «Ярусы леса», «Жизнь грибов», «Звери леса», «Птицы», «Насекомые», «Пресмыкающиеся и земноводные», «Значение леса», «Животные Красной книги», 
 «Растения Красной книги».
 буклеты: «Птицы», «Правила поведения в лесу».
 плакаты: «Береги и охраняй лес! »; 
 книжки: «Наши книжки»;
 стенгазеты: «Жизнь леса».
 Методические материалы:
 критерии оценки: 1, 2, 3, 4, 5
 презентации: 1, 2, 3.
 Дидактические материалы:
кроссворд, фильм о лесе.
Слайд 20Отзывы учеников:
Мне нравится ходить на экскурсии и наблюдать за природой.
Люблю печатать и

делать презентации на компьютере.
Нравится выступать перед одноклассниками.
Люблю ставить перед собой цели и их добиваться.
Люблю читать книги с красивыми иллюстрациями и затем их рисовать.
Слайд 21Отзывы родителей
Много времени проводила с ребёнком, подбирая информацию по теме.
Проектная деятельность развивает

творческие способности детей и умение работать в группе.
Пришлось многому учиться самому (обращался к учителю).
Очень важно поднимать тему охраны природы и бережного отношения к ней с раннего возраста.