Филологический анализ текста Колесникова Е.В. учитель русского языка и литературы

Содержание

Слайд 2

- рассматривает текст как явление культуры, предполагает внимание к широкому литературному и

- рассматривает текст как явление культуры, предполагает внимание к широкому литературному и
социально-историческому контексту эпохи;
- отражает интерес к языковым средствам как форме выражения мыслей и чувств автора в разных сферах общения;
- направлен на изучение языковой личности, «стоящей за текстом», её стиля и взгляда на мир;
- предполагает преимущественный интерес к слову;
- имеет целью показ культурологической ценности текста через взаимную обусловленность формы и содержания и их соответствие замыслу автора.

Филологический анализ текста

Слайд 3

Лингвистический поуровневый анализ;
Стилистический анализ (усиливает функциональный аспект рассмотрения языковых средств в системе

Лингвистический поуровневый анализ; Стилистический анализ (усиливает функциональный аспект рассмотрения языковых средств в
текста на фоне узуса – общепринятых закономерностей использования языковых единиц; рассматривает и экстралингвистические факторы);
Литературоведческий анализ (рассматривает текст как отражение особенностей определённой литературной школы и направления, творческого метода, идиостиля автора).

Филологический анализ текста

Слайд 4


ЯКМ текст ЯКМ
автора чит.

Соотношение языковых картин мира автора и

ЯКМ текст ЯКМ автора чит. Соотношение языковых картин мира автора и читателя
читателя

Слайд 5

Лексические и фразеологические архаизмы и фразеологизмы;
Непонятные факты поэтической символики;
Устаревшие и окказиональные перифразы;
Диалектизмы,

Лексические и фразеологические архаизмы и фразеологизмы; Непонятные факты поэтической символики; Устаревшие и
профессионализмы, арготизмы, термины;
Индивидуально-авторские новообразования в сфере семантики, словообразования, сочетаемости;
Ключевые слова;
Устаревшие или ненормативные факты в области фонетики, морфологии и синтаксиса.

Лингвистический анализ художественного текста (по Н.М. Шанскому)

Слайд 6

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же,

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как
изгнанники,
С милого севера в сторону южную
Что же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? Злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.

М.Ю. Лермонтов. Тучи

Слайд 7

Время написания произведения и обстоятельства, сопутствующие ему.
Место данного произведения в творчестве поэта.
Жанровые

Время написания произведения и обстоятельства, сопутствующие ему. Место данного произведения в творчестве
особенности.
Идейно-тематическое своеобразие.
Особенности композиции.
Эмоциональная тональность текста.

Литературоведческий анализ

Слайд 8

Изучение приёмов индивидуально-авторского использования языковых средств и черт, характеризующих принадлежность текста к

Изучение приёмов индивидуально-авторского использования языковых средств и черт, характеризующих принадлежность текста к
определённому стилю и жанру

Стилистический анализ текста

Слайд 9

1) Определение темы, идеи, системы образов, эмоциональной тональности с указанием языковых средств,

1) Определение темы, идеи, системы образов, эмоциональной тональности с указанием языковых средств,
отражающих данные характеристики.
2) Выявление особенностей языковой организации текста (на лексическом, фонетическом, морфологическом, синтаксическом уровнях).

Лингвистический анализ текста

Слайд 10

Место произведения в творчестве поэта;
Освещение жанровых и тематических особенностей текста;
Определение идеи произведения;
Описание

Место произведения в творчестве поэта; Освещение жанровых и тематических особенностей текста; Определение
эмоциональной тональности;
Ритмика. Стихотворный размер, особенности рифм;
Описание художественных приёмов и их роли;
Рассмотрение языковых средств в их соотнесённости с языковым строем.

Лингво-поэтический разбор текста