Однородные члены предложения

Повторяем-закрепляем…
1. Укажите номера предложений, где нужно поставить ТИРЕ
1. Жизнь прекрасна и удивительна.
2. Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная.
4. Айсберг ледяная глыба.

Повторяем-закрепляем…
2. Укажите номер предложения , в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.
1. Жизнь прекрасна и удивительна.
2. Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная девочка.
4. Айсберг ледяная глыба.

3. Укажите номер предложения, в котором есть дополнение.
1. В поле колосится рожь.
2. На уроке надо внимательно слушать.
3. Мама испекла вкусный торт.
4. Лето- удивительное время.

4. Укажите номера предложений, в которых есть определение.
1. В поле колосится рожь.
2. На уроке надо внимательно слушать.
3. Мама испекла вкусный торт.
4. Лето- удивительное время.

5. Какой вопрос обстоятельства надо задать в предложении: Весело резвятся дети.
1. Как?
2.Где?
3.Куда?
4.Почему?

Тема урока: «Однородные члены предложения».
Укажите номера предложений, где есть однородные члены предложения?
1. Жизнь прекрасна и удивительна.
2. Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная.
4. Айсберг ледяная глыба.

Алгоритм нахождения однородных членов
1) найти слово, от которого зададим вопрос,
2) вопрос должен быть одним и тем же,
3) у этих слов одна и та же синтаксическая роль в предложении.

Поработаем у доски.
Ответим на вопросы:
1. Как ведут себя листья осенью?
2. Куда листья ложатся?
3. Какие осадки возможны осенью?
4. Какие птицы покидают родные края?
5. Куда улетают птицы осенью?
6. Как ведут себя животные и птицы осенью?

Найдем однородные члены. Поставим знаки
1.Зимний день ярок и наряден.
2.Мороз подгоняет торопит прохожих. 3.Снег искрится переливается серебром.
4.Деревья кусты крыши домов провода украшены инеем.
А зимний вечер приносит ощущение колдовства тайны.