Слайд 2Повторяем-закрепляем…
1. Укажите номера предложений, где нужно поставить ТИРЕ
1. Жизнь прекрасна и удивительна.
2.
![Повторяем-закрепляем… 1. Укажите номера предложений, где нужно поставить ТИРЕ 1. Жизнь прекрасна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-1.jpg)
Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная.
4. Айсберг ледяная глыба.
Слайд 3Повторяем-закрепляем…
2. Укажите номер предложения , в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.
1. Жизнь
![Повторяем-закрепляем… 2. Укажите номер предложения , в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-2.jpg)
прекрасна и удивительна.
2. Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная девочка.
4. Айсберг ледяная глыба.
Слайд 43. Укажите номер предложения, в котором есть дополнение.
1. В поле колосится рожь.
2.
![3. Укажите номер предложения, в котором есть дополнение. 1. В поле колосится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-3.jpg)
На уроке надо внимательно слушать.
3. Мама испекла вкусный торт.
4. Лето- удивительное время.
Слайд 54. Укажите номера предложений, в которых есть определение.
1. В поле колосится рожь.
2.
![4. Укажите номера предложений, в которых есть определение. 1. В поле колосится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-4.jpg)
На уроке надо внимательно слушать.
3. Мама испекла вкусный торт.
4. Лето- удивительное время.
Слайд 65. Какой вопрос обстоятельства надо задать в предложении: Весело резвятся дети.
1. Как?
2.Где?
3.Куда?
4.Почему?
![5. Какой вопрос обстоятельства надо задать в предложении: Весело резвятся дети. 1. Как? 2.Где? 3.Куда? 4.Почему?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-5.jpg)
Слайд 7Тема урока: «Однородные члены предложения».
Укажите номера предложений, где есть однородные члены
![Тема урока: «Однородные члены предложения». Укажите номера предложений, где есть однородные члены](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-6.jpg)
предложения?
1. Жизнь прекрасна и удивительна.
2. Собака друг человека.
3. Наташа добросовестная и ответственная.
4. Айсберг ледяная глыба.
Слайд 8Алгоритм нахождения однородных членов
1) найти слово, от которого зададим вопрос,
2) вопрос должен
![Алгоритм нахождения однородных членов 1) найти слово, от которого зададим вопрос, 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-7.jpg)
быть одним и тем же,
3) у этих слов одна и та же синтаксическая роль в предложении.
Слайд 9Поработаем у доски.
Ответим на вопросы:
1. Как ведут себя листья осенью?
2. Куда листья
![Поработаем у доски. Ответим на вопросы: 1. Как ведут себя листья осенью?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-8.jpg)
ложатся?
3. Какие осадки возможны осенью?
4. Какие птицы покидают родные края?
5. Куда улетают птицы осенью?
6. Как ведут себя животные и птицы осенью?
Слайд 10Найдем однородные члены. Поставим знаки
1.Зимний день ярок и наряден.
2.Мороз подгоняет торопит
![Найдем однородные члены. Поставим знаки 1.Зимний день ярок и наряден. 2.Мороз подгоняет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/903279/slide-9.jpg)
прохожих. 3.Снег искрится переливается серебром.
4.Деревья кусты крыши домов провода украшены инеем.
А зимний вечер приносит ощущение колдовства тайны.