Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Петроглифы Карелии
Петроглифы Карелии
Петроглифы Карелии относятся к числу уникальных объектов культурного наследия Северной Европы. Это ценнейшие свидетельства далекого прошлого, дошедшие до нас от эпохи НЕОЛИТА. Их возраст 5-6 тыс.лет. НЕОЛИТ (греч. νέος — новый, λίθος — камень) — новокаменный век, последняя стадия каменного века. Разные культуры вступили в этот период развития в разное время. На Ближнем Востоке неолит начался около 9500 лет до н. э. Вступление в неолит приурочивается к переходу культуры от присваивающего к производящему типу хозяйства, а окончание неолита датируется временем появления металлических орудий труда и оружия, то есть началом медного, бронзового или железного века. Петроглифы (писаницы или наскальные изображения) представляют собой высеченные изображения на каменной основе (от греч. petros — камень и glyphe — резьба). Главные достоинства петроглифов Карелии – оригинальность, загадочность, разнообразие тематики и стиля, обилие сцен, качество выбивки, хорошая сохранность, исключительно выразительное природное окружение. Петроглифы в Карелии выбиты только в двух местах 1. На мысах и островах восточного берега Онежского озера 2. На островах реки Выг, недалеко от её впадения в Белое море. Расстояние более 300 км друг от друга по прямой.
Продолжить чтение
Архитектура Владимиро-Суздальского княжества 10 класс
Архитектура Владимиро-Суздальского княжества 10 класс
Владимиро-Суздальское княжество в период феодальной раздробленности (начало XII - начало XV вв.) на Руси - один из центров всей общерусской жизни. В XI - XII вв. именно владимиро - суздальские князья заложили основы новой русской государственности. В VI - VIII вв. славяне стали расселяться между Волгой и Окой. В IX - XI вв. здесь уже стояли Ростов, Суздаль, Ярославль, Владимир, Дмитров, Юрьев, Муром. Самостоятельное развитие Владимиро - Суздальской земли началось в правление младшего сына Владимира Мономаха - Юрия Долгорукого (1154 - 1157 гг.). Владимир Город Владимир - один из древнейших русских городов, сохранивший большое число памятников древнерусского зодчества. В XII-XIII веках Владимир - столица могущественного Владимиро-Суздальского княжества. В настоящее время Владимир - административный центр Владимирской области.
Продолжить чтение
Сандро Боттичелли
Сандро Боттичелли
Сандро Боттичелли Имя при рождении: Алессандро ди Мариано ди Ванни Филипепи Дата рождения: 1 марта 1445 Место рождения: Флоренция Дата смерти: 17 мая 1510 (65 лет) Стиль: возрождение Известные работы: «Весна» «Рождение Венеры» Влияние на: прерафаэлитизм Са́ндро Боттиче́лли (1 марта 1445 — 17 мая 1510) — прозвание флорентийского художника Алесса́ндро ди Мариа́но ди Ва́нни Филипе́пи ,который привёл искусство кватроченто на порог Высокого Возрождения. Глубоко религиозный человек, Боттичелли работал во всех крупных храмах Флоренции и в Сикстинской капелле Ватикана, однако в истории искусства остался в первую очередь как автор крупноформатных поэтичных полотен на сюжеты, вдохновлённые классической античностью, — «Весна» и «Рождение Венеры». Долгое время Боттичелли находился в тени работавших после него гигантов Возрождения, пока не был в середине XIX века переоткрыт британскими прерафаэлитами, которые почитали хрупкую линеарность и весеннюю свежесть его зрелых полотен за высшую точку в развитии мирового искусства.
Продолжить чтение
Современное повседневное декоративное искусство
Современное повседневное декоративное искусство
ЗАДАЧИ: Дать учащимся первоначальные сведения об искусстве дизайна, его основных законах. Познакомить с работой дизайнера. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, развивать художественный вкус. Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление. План урока: Беседа о современном повседневном декоративном искусстве и его месте в жизни людей. Беседа о дизайне как новом виде художественно-конструкторской профессиональной деятельности с просмотром иллюстративного материала. Постановка художественной задачи (сделать дизайнерский проект любой комнаты своего дома), используя профессиональные дизайнерские разработки. Практическое выполнение задания. Подведение итогов, защита работ.
Продолжить чтение