Портрет героев в художественных произведениях разных жанров

Литературоведческая разминка
Царь Берендей
Чечевицын
Павлуша
Ляпкин-Тяпкин
Платов
Акулина
А.П.Чехов
А.С.Пушкин
Н.В.Гоголь
Н.С.Лесков
И.С.Тургенев
А.Н.Островский
«Мальчики»
«Левша»
«Барышня-крестьянка»
«Снегурочка»
«Ревизор»
«Бежин луг»

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРТРЕТНЫХ ЗАРИСОВОК
Задание: по портретной зарисовке вспомни, чей словесный портрет перед вами. Подумай, с какой целью автор именно так изображает своего героя.

Набелена была по уши, насурьмлена пуще самой мисс Жаксон; фальшивые локоны, гораздо светлее собственных ее волос, взбиты были, как парик Людовика XIV; рукава…торчали как фижмы; талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах.»

«От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось»

«У второго мальчика волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый, - что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила».

«Был такого же возраста и роста, как и Володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще он был очень некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, все время молчал, ни разу не улыбнулся. Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек»

Старик приблизил к нему свое умное, серьезное лицо с серыми баками и сказал дружелюбно, но серьезным тоном: «Подождите… не волнуйтесь! Расскажите мне все по порядку и как можно короче. Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас» в необыкновенном лице незнакомца было что-то до того спокойное и внушающее доверие, что он тотчас же без малейшей утайки…передал ему свою историю»

Задание:
в прочитанных литературных произведениях найдите портретные зарисовки героев, определите, какие черты внешности подчеркнуты, объясните замысел автора, наделившего своего героя такой внешностью

Физкультминутка

Задание:
придумайте портретную зарисовку героя и расскажите, какие приключения с ним могли бы, по-вашему, произойти, как вы это отразили во внешности