Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Древнеегипетская цивилизация Древнеегипетская цивилизация зародилась на берегах реки Нил. Древнее царство начинается приблизительно с 3200 года до н.э. Земле Кем древние греки дали имя Египет, что означает «загадка, тайна», и Египет в полной мере оправдывает это название. А сами древние египтяне называли свою страну Та-Мери — Земля возлюбленная. Боги Древнего ЕГИПТА РА ШУ ОСИРИС СЕТ ГОР ТОТ МААТ Боги Древнего Египта сыграли огромную роль для создания древнеегипетского общества, укрепления власти фараонов, а также для развития искусства и архитектуры. Огромное количество храмов, сохранившихся на территории современного Египта, посвящены богам: Ра, Хору, Хатхор, Амону, Осирису, Исиде, Серкету и многим другим богам.

Кто изображен на иконе? Как называется эта икона? Какой подвиг совершил этот святой? Георгий (Егорий) Победоносец

Великое Чилийское землетрясение Самое сильное из зарегистрированных землетрясений в 9,5 магнитуды произошло в Чили 22 мая 1960 г. около 19.00 по местному времени. Его еще называют Вальдивским, так как эпицентр находился недалеко от г. Вальдивия. Катаклизм вызван погружением 1-й плиты ниже 2-й. Жертвы В общей сложности от удара стихии погибли 6000 человек, в основном от возникшего цунами. Раненых — свыше 3000 человек, оставшихся бездомными — более 200 000. Волны цунами достигали высоты 25 м, докатились до Японии и Филиппин. Ущерб оценивался в ~500 млн. долларов США. Через 2 дня после землетрясения проснулся чилийский вулкан Пуйехуе-Кордон Каулле. Возможно, другие вулканы тоже ожили.

Империя и германцы. Рим узнал о германцах рано. Те заявили о себе громко и решительно. Еще в конце II в. до н. э. римлянам пришлось отразить несколько стремительных набегов германских племен кимвров и тевтонов. Особой опасности могущественная римская держава тогда не почувствовала. Она была сильна, все новые государства и земли покорялись ее военному натиску. В середине I в. до н. э. Гай Юлий Цезарь завоевал для Рима Галлию, населенную кельтскими племенами. Дальше, за Рейном, лежали территории германцев. Туда и устремились римские легионы. Все складывалось для них удачно. В списке римских провинций появилось новое название — Германия. Но время успехов быстро прошло.

Сегодня вы узнаете: Почему « мастерская мира» уходит в прошлое; Какая форма правления сложилась в Великобритании; Какие реформы были проведены в этом государстве; Какое государство назвали « мятежным островом» и почему? Работаем по плану: « Мастерская мира» уходит в прошлое. Двухпартийная система. Эпоха реформ. « Торговля следует за флагом». Движение протеста. « Мятежный остров получает гомруль»

План урока. 1.Англия-«мастерская мира». 2.Буржуазия и пролетариат. 3.Экономические трудности в к.19 в. 4.Внутренняя политика. 5.Внешняя политика. Доминионы Англии. Задание на урок Что способствовало экономическому возвышению и падению Англии?

ПЛАН: 1. Лейбористы у власти. 1945-1951 гг. 2. «Политический маятник». 3. «Тетчеризм» М.Тетчер. 4. «Третий путь» Э.Блера. 5. Этнические проблемы. 6. Внешняя политика Великобритании. ВОПРОС УРОКА: В чем причина потери Великобритании преимущества и роли в мире, как великой державы? Заполнить на уроке таблицу.

Александр Васильевич Суворов Суворов Александр Васильевич-князь Италийский, граф Рымникский Священной Римской империи, генералиссимус русской армии и генерал-фельдмаршал, австрийский и величайший русский полководец. Личность Суворова представляет редкое явление, особенно в современном ему русском обществе. В малорослом, хилом и невзрачном мальчике трудно было предугадать будущего великого полководца, пробившего себе дорогу к высшим почестям не силой могущественных связей, а только своими личными дарованиями и железным характером. При довольно поверхностном домашнем воспитании, он хорошо ознакомился с немецким и французским языками, а впоследствии выучился и нескольким другим. С детства любознательный, он со страстью предался чтению, преимущественно книг военного содержания.

АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ, св. благоверный великий князь (30.05.1220-14.11.1263). Сын вел. кн. Ярослава Всеволодовича Второго. 1240 немцы изменой взяли Псков, но св. Александр освободил город внезапным походом, даже без особого труда. Немецкие наместники были закованы в цепи и отправлены в Новгород. Весть об освобождении Пскова поразила ливонских немцев, понимавших, что борьба приближается к решительному моменту. В поход выступили главные силы Ордена. Их-то и разбил св. Александр в знаменитой битве, состоявшейся 5 апреля 1242 на льду Чудского озера и получившей название Ледового побоища. Этой победой был положен конец притязаниям крестоносцев, что, однако, вовсе не означало прекращения многолетней вражды. Немцы хоть и оставили мысль вслед за Ливонией поработить северные русские земли, но не раз вступали с псковскими отрядами в кровавые столкновения. За год до своей кончины св. князь опять воевал против Запада: в поход на Юрьев-Ливонский он послал сына Дмитрия и брата Ярослава. Получив известие о выступлении Мамаевых полчищ, великий князь стал собирать в Москве большую рать. На помощь ему привели свои полки удельные князья. Преподобный Сергий Радонежский напутствовал великого князя на битву. Сражение началось около 12 часов дня поединком русского воина инока Пересвета и ордынского богатыря Челубея. Два витязя сошлись на копьях, и оба погибли. После этого ордынская легкая конница атаковала сторожевой конный полк русских. Татарские лучники встретили упорное сопротивление княжеских дружинников и долго не могли заставить их отойти назад. После этого ордынское войско начало атаку по всей ширине Куликова поля. Сторожевому полку пришлось отойти к передовому, но и тот не выдержал натиска врага. Затем в битву вступил пеший большой полк. Ожесточенное сражение шло в течение двух часов, распавшись на отдельные единоборства, когда каждый, по словам летописца, «своего супротивника искаше победите». Мамай все же нашел способ прорваться в тыл русской позиции. На ее левом фланге перед дубравой была довольно широкая лощина, ровное дно которой позволяло тяжеловооруженным всадникам набрать таранную скорость. Мамай и бросил сюда резервную конницу. Она прорвала строй русского полка левой руки и оказалась между Доном и тылом сражавшегося большого полка. Ордынцев остановил русский резерв, сразу же вступивший в бой. Из боевого порядка русской рати под натиском превосходящих сил золотоордынцев устоял только полк правой руки, который в сражении так и не подался назад ни на шаг. Здесь воеводам даже пришлось сдерживать ратников, чтобы они не шли вперед и не отрывались от рядов большого полка. На Красном холме уже праздновали победу, когда из дубравы в критический момент вышел русский засадный полк. Он ударил в тыл и во фланг прорвавшейся к Дону ордынской коннице. Этот удар позволил русским князьям и воеводам перестроить полки для продолжения битвы, которая длилась еще примерно час. Мамаево войско было разгромлено наголову и обратилось в бегство. В числе первых бежал и правитель Золотой Орды. Русская конница преследовала врага буквально по пятам — от Куликова поля до притока Дона реки Красивой Мечи. Это расстояние примерно в 40 километров. Погоня продолжалась до наступления темноты. Победа досталась русским дорогой ценой. Потери сторон были огромны. В числе погибших оказалось много русских князей и бояр. Сам великий князь Дмитрий Иванович мужественно и стойко бился в рядах большого полка. За великую победу 8 сентября 1380 года народ прозвал героя Донского побоища (так современники называли Куликовскую битву) — Донским. А его двоюродного брата князя Владимира Серпуховского — Храбрым. 1350-1389 Русский полководец. Великий князь московский (с 1359 года) и владимирский (с 1362 года).

План урока: Перестроить мир по законам разума! Джон Локк. Луи де Секонда, барон де Монтескье. Вольтер. Жан Жак Руссо. Адам Смит. XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за пределы лабораторий и университетов. Первой в новую эпоху вступила Англия( конец XVII в.) Перестроить мир по законам разума!

Александр Невский (1220-1253 г.) Русский полководец, Великий князь владимирский. Победил шведов (Невская битва, 1240 г.) и немецких рыцарей Ливонского ордена (ледовое побоище, 1942г.). Канонизирован Русской Православной Церковью. Ледовое побоище

Екатерина II Пётр I Ломоносов М.В. Суворов А.В. Ушаков Ф.Ф Екатерина II (1729-1796) Екатерина II Великая, София-Фредерика-Августа (после крещения по православному обряду — Екатерина Алексеевна). Однажды Екатерина написала эпитафию, которую хотела поместить на своей могильной плите, где в частности упоминала о том, что «Вступив на Российский престол, желала добра и старалась доставить своим подданным счастие, свободу и собственность, она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Пощадливая, обходительная, от природы веселонравная, с душою республиканскою и с добрым сердцем, она имела друзей. Работа ей легко давалась, она любила искусства и быть на людях». Годы ее правления (1762—1796) действительно признаны «золотым веком Екатерины». В это время была преобразована почти вся внутренняя структура империи, возросла мощь русской армии и флота под руководством «орлов Екатерины» — Потемкина, Румянцева, Суворова, Кутузова, Ушакова, Орлова. В результате успешных войн были присоединены Причерноморье, Крым, Прикубанье, Восточная Грузия, половина Речи Поспо-литой с Белоруссией и Западной Украиной. В царствование Екатерины Великой расцвели русская культура, просвещение и наука, открылись новые учебные и учебно-воспитательные учреждения, академии, библиотеки и типографии. Сама Екатерина написала десятки пьес, статей, книг по различным вопросам российской истории и экономики, педагогики и философии. Она переписывалась с Вольтером и энциклопедистами, оставила интереснейшие «Записки» о первом периоде своего царствования. Именно в годы ее правления Россия стала великой державой, с которой считался весь мир. Умерла 6 ноября 1796 г. в Царском Селе.

ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА Великая Китайская стена — один из крупнейших и древнейших памятников архитектуры в мире. Общая её протяженность  составляет 8851,8 км, на одном из участков проходит вблизи Пекина. По понятным причинам это чудо не было включено в 7 древних чудес света, но Великая Китайская стена вполне обоснованно входит в список 7 новых чудес света Смотровые вышки были построены вдоль всей Великой стены на равномерных участках и могли быть до 40 футов высотой. Они использовались для наблюдения за территорией, а так же в качестве крепостей и гарнизонов для войск.

План урока: Высокое Возрождение. Философия гуманизма. Гуманист из Роттердама. Философия и литература эпохи Возрождения. Первые утопии. У. Шекспир. М. Сервантес. Архитектура и живопись эпохи Возрождения. Закрепление. Великие гуманисты Европы. Обмирщение сознания, т.е. постепенное освобождение от религиозного взгляда на мир. Распространение идей гуманизма, т.е. внимание к человеческой личности, веры в силы самого человека. Распространение научных знаний. Опора на достижения культуры Античности. Особенности эпохи Возрождения:

Известно, что еще в древности европейцы посетили побережье Америки, совершали путешествия вдоль берегов Африки и т. д. Однако географическим открытием считается не только посещение представителями какого-либо цивилизованного народа ранее неизвестной части Земли. В это понятие входит установление непосредственной связи между вновь открытыми землями и очагами культуры Старого Света. Только открытие Америки X. Колумбом положило начало широким связям между открытыми землями и Европой, этой же цели послужили путешествия Васко да Гама к берегам Индии, кругосветное путешествие Ф. Магеллана. Великие географические открытия Маршруты важнейших путешествий Великие географические открытия стали возможными в результате значительных успехов в развитии науки и техники в Европе. В конце 15 века широкое распространение получило учение о шарообразности Земли, расширились знания в области астрономии и географии. Были усовершенствованы навигационные приборы (компас, астролябия), появился новый тип парусного судна – каравелла. Великие географические открытия Принц Генрих (Энрике), прозванный мореплавателем, - организатор дальних плаваний португальцев

Христофор Колумб (1451–1506 гг.), мореплаватель. Родился в Генуе. В 1492–1493 гг. руководил испанской экспедицией для поиска кратчайшего морского пути в Индию; на 3 каравеллах («Санта-Мария», «Пинта» и «Нинья») пересёк Атлантический океан, достиг Саргассова моря, а 12.10.1492 г. – острова Самана (официальная дата открытия Америки), позже – других Багамских островов, Кубы, Гаити. В последующих экспедициях (1493–1496 гг., 1498–1500 гг., 1502–1504 гг.) открыл Большие Антильские, часть Малых Антильских островов, побережья Южной и Центральной Америки и Карибское море. Христофор Колумб Христофор Колумб утверждает право собственности испанского короля Фердинанда на открытые Современный рисунок

Цели: выяснить причины Великих географических открытий; познакомить учащихся с выдающимися мореплавателями; рассмотреть последствия Великих географических открытий. План: 1) Причины Великих Географических открытий.2) Плавания вдоль западного берега Африки.3) Вокруг Африки в Индию.4) Открытие Америки.5) Первое кругосветное путешествие Магеллана.6) Западно - европейская колонизация.7)Значение Великих Географических открытий.

« Свобода, равенство и братство». Поход на Версаль. Вареннский кризис. Конституция Франции 1791 г. Свержение монархии. Провозглашение республики. Казнь короля. Установление якобинской диктатуры. План урока. Декларация прав человека… Важнейший документ  Великой французской революции, определяющий индивидуальные права человека. Декларация была принята Национальным Учредительным собранием 26 августа 1789 г. В основу идей Декларации прав человека и гражданина положена концепция равноправия и свободы, принадлежащей каждому от рождения. 

Тест 1)Восстановите последовательность: А «Бостонское чаепитие». Б Принятие Конституции США. В Битва при Саратоге. Г Признание Англией независимости США. 2) Найдите лишнее. Декларация независимости: А) провозгласила создание США. Б) отменила рабство. В) признала народ источником власти. Тест 3) Назовите понятие, которое соответствует определению: Форма правления, при которой высшие органы власти формируются на основе выборов: А) монархия; Б) республика; В) федерация. 4)Продолжите предложение: «Нет налогов без … А) … представительства!» Б) … законов!» В) … независимости!»

Военные поражения обескровили немецкую армию, и Гитлер приказал начать тотальную мобилизацию. 50 дивизий были переброшены на Курскую дугу. . Планы сторон 12 июля 194г.

Станки стояли прямо на снегу, К морозной стали руки примерзали, И задыхалась вьюга на бегу... Но мы твердили, нет, не чудеса... Мы просто фронту честно помогали… «Трудовой подвиг» Подвиг – это героический поступок человека. Совершая подвиг, человек проявляет смелость, самоотверженность. Подвиг – это в какой-то мере готовность пожертвовать собой ради близкого человека, родины и так далее. Подвиг - это когда чувство любви к Родине, семье и просто дорогим людям, заглушает в тебе чувство страха, боли и мысли о смерти и толкает тебя на смелые поступки, при этом не задумываясь о последствиях, которые могут случиться с тобой!

Цель урока: повторить и обобщить знания, умения и навыки учащихся по теме: «Великая Отечественная война Советского Союза». Вторая мировая война стала величайшей катастрофой, какую когда-либо пришлось пережить человечеству. Составной частью Второй мировой войны стала советско-германская война, которая в нашей стране названа Великой Отечественной. Война… Нет семьи, которой бы не коснулось ее дыхание. 22 июня 3.30 утра….началась война…

Цель урока: отметить героическое участие жителей Кубани в Великой Отечественной войне. Задачи: развивающая: формировать у уч-ся навыки работы с первоисточниками, анализировать литературу; воспитательная: вызвать чувство гордости земляками-героями, желание быть похожими на них, воспитать активную жизненную позицию; образовательная: отметить, что в крае с начала войны все подчинено принципу «Все для фронта, все для победы», раскрыть подвиг кубанцев на фронтах. Учебное оборудование: Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» «Вечная слава: семья Степановых» - буклет. Фотографии фронтовиков. Презентация по теме.

«Целью моей жизни является уничтожение Советского государства» Адольф Гитлер «Моя борьба» План. Причины войны, характер, предлог, цели, периодизация, расстановка сил. Планы Германии к началу войны. Начало войны Причины неудач Красной Армии в начале войны. Мероприятия Советского государства по организации отпора врагу. Фашисты о будущем завоеванной части СССР