Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сегодня на уроке: - познакомимся с восстанием Спартака; Выясним причины его возникновения, ход и итоги; выясним какое значение имело это восстание План урока: Первая победа над римскими войсками. Армия Спартака Походы восставших. Рабы в ловушке. Последняя битва.

«Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» А.С. Пушкин

Цель: показать размах войны, ее стихийный характер, причины поражения и историческое значение. Задачи: Образовательные: закрепить представления учащихся о положении крестьян в 18 веке Коррекционно – образовательные: развивать умения давать характеристику исторической личности на примере Е.И.Пугачева; развивать умения логического мышления, анализа Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство гордости, уважения к истории Отечества В каком положении находились крепостные крестьяне при Екатерине II?

часть Черноморского побережья с крепостью Кинбурн, а также крепости: Керчь, Еникале в Крыму, Кубань, Кабарду Крым. Протекторат над Грузией. Территорию между Южным Бугом и Днестром, примыкающую к Черному морю.

Предводители восстания: Махамбет Утемисов и Исатай Тайманов. Территория: Букеевская (Внутренняя) Орда, Междуречье Волги и Урала Периоды: 1833-1836 гг. – формирование главных предпосылок восстания Начало и конец 1837 г. – период развития восстания, столкновения с карательными войсками царя и с подручными хана. Декабрь 1837 г. – июль 1838 г. – ослабление сил и их поражение. Махамбет Утемисов (1803-1846)

Эпиграф «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.» Цицерон ПРАВИТЕЛИ Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 г) Петр II (1727-1730) Анна Иоановна (1730-1740) Анна Леопольдовна, Иван Антонович (1740-1741) Елизавета Петровна (1741-1761) Петр III (1761-1762) Екатерина II (1762-1801)

Начало войны Военная операция в Ираке началась утром 20 марта 2003 года. Она носила кодовое название «Иракская свобода» (Operation Iraqi Freedom, OIF); иногда её ошибочно называют «Шок и трепет» (Shock and Awe), но это название относится к военной доктрине, разработанной в 1996 году и применённой в Ираке. Хроника. Первые минуты 6:00 - начался второй воздушный удар. Взрывы были слышны в юго-восточной части иракской столицы. Над этой частью города поднялся густой черный дым. Иракские системы ПВО открыли огонь. 5:38 - на всей территории Ирака введено чрезвычайное положение. Оно объявлено после первого воздушного налета на Багдад. Главное командование вооруженных сил потребовало приведения войск в состояние высшей боевой готовности для отражения любых возможных действий агрессоров. 5:36 - В Багдаде было отключено электричество на одной из центральных мечетей. Однако через несколько секунд гудки смолкли. Город погружен в темноту, по улицам изредка проезжают машины. Зенитная авиация в Багдаде начала огонь по целям в воздухе. 5:35 - совершен первый авианалет, над городом завыли сирены воздушной тревоги. Первые удары были нанесены по району в Багдаде, где проходило совещание высшего иракского руководства. Удары были нанесены крылатыми ракетами морского базирования и бомбардировщиками-невидимками Stealth. Залпы производились с кораблей, находящихся в акватории Красного моря.

Ранние годы Из старинного рода черниговских князей. Сын князя Г. С. Волконского (1742—1824) — генерала от кавалерии, оренбургского генерал-губернатора, члена Государственного Совета. Записан на службу сержантом в Херсонский гренадерский полк 1 июня 1796 и после нескольких «перечислений» в разные полки определен ротмистром в Екатеринославский кирасирский полк в декабре 1797. Действительную службу начал 28 декабря 1805 поручиком в Кавалергардском полку. Сражался с французами в 1806—1807 гг. В 1810—1811 гг. воевал с турками и за отличия произведен в ротмистры и пожалован флигель-адъютантом. МОЛОДОЙ ВОЛКОНСКИЙ МАРИЯ ВОЛКОНСКАЯ (жена)

Оккупация Маньчжурии японскими войсками Заключив "антикоминтерновский пакт", в 1936 году гитлеровская Германия и милитаристская Япония развернули широкую антисоветскую пропаганду. Захват Японией Маньчжурии позволил ей непосредственно выйти к границам СССР. К середине 1937 года на границах СССР и Монгольской народной республики они создали мощную сеть укреплений, построили шоссейные дороги, во всех приграничных населенных пунктах разместили сильные военные гарнизоны. В северной и северо-восточной Маньчжурии была сосредоточена основная группировка Квантунской армии (1 млн. человек) СССР Первые столкновения В июле – августе 1938г японские части вторглись на территорию СССР в районе озера Хасан. Красная Армия отбила нападение Красноармейцы устанавливают флаг на сопке Заозерная Комкор Жуков и маршал Чолбойсан В 1939г. Японские войска предприняли попытку захватить часть территории Монголии. На помощь монгольским войскам пришла Красная Армия. Бои в районе р. Халхин – Гол длились несколько месяцев. Японские войска были разбиты. Между СССР и Японией заключено перемирие, но опасность вторжения сохранялась.

Карфаген был основан на севере Африки.

Независимость -самостоятельность, отсутствие подчинённости, суверенитет. Причины войны: Усиление колониального гнёта Англии. Запрещение колонистам переселяться на запад. Введение гербового сбора (1765) – налога на любой товар) мешало развитию капиталистического уклада. 2 лагеря в ходе войны. Патриоты Фермеры , южные плантаторы, национальная буржуазия, Трудовой народ. Лоялисты. Земельная аристократия, получившая землю от короля, чиновники

Независимость -самостоятельность, отсутствие подчинённости, суверенитет. Причины войны: Усиление колониального гнёта Англии. Запрещение колонистам переселяться на запад. Введение гербового сбора (1765) – налога на любой товар) мешало развитию капиталистического уклада. 2 лагеря в ходе войны. Патриоты Фермеры , южные плантаторы, национальная буржуазия, Трудовой народ. Лоялисты. Земельная аристократия, получившая землю от короля, чиновники

● ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ● ХАРАКТЕР ВОЙНЫ ● ЭТАПЫ ВОЙНЫ ● ПОВОД К ВОЙНЕ ● ХРОНИКА СОБЫТИЙ ● ИТОГ ВОЙНЫ ● ЗНАЧЕНИЕ ВОЙНЫ СОДЕРЖАНИЕ ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ 1775-1783гг. 1.Противоречия между метрополией и колонией выражавшиеся в: -запрет на открытие мануфактур, производство шерстяных тканей, торговлю с другими странами, переселение на Запад; -введение новых таможенных пошлин на товары; -расквартирование в Америке 10 тысяч английских солдат; -введение гербового сбора .

День памяти воинов-интернационалистов Ежегодно 15 февраля согласно Указу Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 года № 157 отмечается как День памяти воинов-интернационалистов 1979 - 1989 Афганская война продолжалась с 25 декабря 1979 по 15 февраля 1989 года, то есть 2 238 дней.

Великая Отечественная война 1941 - 1945 22 июня 1941 года мирная жизнь советских людей была нарушена. Началась Великая Отечественная война. Пускай назад история листает Страницы легендарные свои. И память. Через годы пролетая, Ведет опять в походы и бои. Вот сорок первый год, конец июня, И люди спать легли спокойно накануне. Но утром уже знала вся страна, Что началась ужасная война.

Наполеон был уверен в правильности выбранной стратегии: все решить одним ударом по направлению Вильно – Москва, навязать русским генеральное сражение, разгромить русские армии по одиночке, заставить русского императора подписать унизительный мир. Наполеон надеялся раз и навсегда покончить с мощью России, вернуть ее у допетровским границам, отторгнуть ее западные территории в пользу союзников (Австрии и Пруссии), навязать России свой экономический диктат. Начальный этап войны 12 июня 1812 французская армия переправилась через р. Неман Французская армия: «великая армия» - 600 тысяч, 1372 орудия, в состав входили воинские части подвластных Наполеону стран. Генералы и маршалы были талантливы и имели большой боевой опыт. Множество инонациональных частей шли на войну по принуждению, захватнические планы Наполеона были им чужды. Это делало « Великую армию» разобщенной, не спаянной единым духом. Русская армия: 220 тысяч ( рекруты). Защита родной земли сплачивала солдат и офицеров, поднимала их патриотический дух. Русские войска были раздроблены Под рук. генерала Барклая де Толли – военного министра; стояла заслоном под Вильно, прикрывала петербургское направление Под рук. генерала Багратиона; располагалась южнее первой, прикрывала московское направление 1 армия (основная) 2 армия 3 армия- западная. Под рук. генерала А.П.Тормасова; защищала киевское направление Объективная обстановка на театре военных действий требовала отступлений русских армий в глубь страны

Мы помним о тебе, АФГАНИСТАН! 20 лет пролетело, как ушли из Афгана, но забыть эти годы «шурави» нам нельзя, мы живыми остались в этом пекле проклятом, настоящих друзей потеряли мы там.

Цель урока Цель урока: подвести учащихся к пониманию причин возникновения городов в средние века, продолжить формирование умений анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, способствовать развитию творческих способностей учащихся. План изучения темы Вводная беседа и сообщение цели урока. Основная часть: Успехи в развитии сельского хозяйство и ремесла. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Возникновение городов, как центров ремесла и торговли. Работа с картой Составление логической схемы по теме урока Работа с документом. Заключительная часть. Выполнение тестов, ответы на вопросы по теме урока.

Возникновение самостоятельных русских княжеств в XII-XIII веках. История Отечества План урока 1.Причины феодальной раздроб-ленности. 2.Господин Великий Новгород. 3.Киевское княжество.

ПЛАН УРОКА: 1.Основание Рима. 2. Царский период Римской истории. 3. Римская республика. 4. Патриции и плебеи. 1.Образование Рима. Легенду об основании Рима большинство современных историков считают вымыслом. ? Внимательно прочтите текст легенды (с.142) и ответьте на вопрос: Какой смысл могли вкладывать в нее древние жители города?

1.Природа и занятия населения Аравии. 2.Общественное устройство арабских племен. 3.Мухаммед- основатель Ислама. 4.Коран и история его появления. 5.Законы Ислама. ПЛАН УРОКА. ? ЧЬИ ИНТЕРЕСЫ БЫЛИ ОТРАЖЕНЫ В КОРАНЕ ? Задание на урок.

Арабы издавна жили на Аравийском полуострове (Юго-Западная Азия) Сухие степи. Безводные пустыни. Сухой и жаркий климат. Редко выпадают дожди. Арабы в древности