Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА СЛУЧАЙ, ЕСЛИ ВЫ ПОПАЛИ В ЗАЛОЖНИКИ: ПРАВИЛО 1: НЕ КОНФЛИКТУЙТЕ С ПОХИТИТЕЛЯМИ И ТЕРРОРИСТАМИ. ПРАВИЛО 2: ПОСТАРАЙТЕСЬ УСТАНОВИТЬ С НИМИ НОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПРАВИЛО 3: НЕ ДЕЛАЙТЕ РЕЗКИХ ДВИЖЕНИЙ. НА ВСЯКОЕ ДЕЙСТВИЕ СПРАШИВАЙТЕ РАЗРЕШЕНИЕ. ПРАВИЛО 4: ПРИ УГРОЗЕ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ ЛОЖИТЕСЬ НА ЖИВОТ, ЗАЩИЩАЯ ГОЛОВУ РУКАМИ, ДАЛЬШЕ ОТ ОКОН, ЗАСТЕКЛЕННЫХ ДВЕРЕЙ, ПРОХОДОВ, ЛЕСТНИЦ. ПРАВИЛО 5: В ПРИСУТСТВИИ ТЕРРОРИСТОВ НЕ ВЫРАЖАЙТЕ НЕУДОВОЛЬСТВИЕ, ВОЗДЕРЖИТЕСЬ ОТ КРИКА И СТОНОВ. ПРАВИЛО 6: ПРИ РАНЕНИИ МЕНЬШЕ ДВИГАЙТЕСЬ - ЭТО УМЕНЬШИТ КРОВОПОТЕРЮ. ПРАВИЛО 7: ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛЮБУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ СПАСЕНИЯ. ПРАВИЛО 8: ЕСЛИ ПРОИЗОШЕЛ ВЗРЫВ, ПРИМИТЕ МЕРЫ К НЕДОПУЩЕНИЮ ПОЖАРА И ПАНИКИ, ОКАЖИТЕ ПЕРВУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ ПОСТРАДАВШИМ. ПРАВИЛО 9:  ЗАПОМНИТЕ ПРИМЕТЫ ТЕРРОРИСТОВ (ЛИЦА, ОДЕЖДУ, ОРУЖИЕ - ВСЕ, ЧТО МОЖЕТ ПОМОЧЬ СПЕЦСЛУЖБАМ). ПРАВИЛО 10: ВО ВРЕМЯ ОСВОБОЖДЕНИЯ ВЫБЕРИТЕ МЕСТО ЗА УКРЫТИЕМ, НЕ ВЫСОВЫВАЙТЕСЬ ДО ОКОНЧАНИЯ СТРЕЛЬБЫ, ВЫПОЛНЯЙТЕ ТРЕБОВАНИЯ РАБОТНИКОВ СПЕЦСЛУЖБ.

Романтизм – принцип восприятия мира, предопределенный обостренным ощущением разлада между идеальными порывами души и обыденной жизнью; направление в искусстве и литературе конца XVΙΙΙ – первой половины ХΙХ века, стремившееся к изображению исключительной личности в исключительных обстоятельствах. романтик последователь романтизма идеалист-мечтатель романтика то, что содержит идеи и чувства, эмоционально возвышающие человека; условия жизни, обстановка, содействующие такому мироощущению романтический мечтательно настроенный относящийся к романтизму ПОНЯТИЕ О РОМАНТИЗМЕ

Teaching writing should be based on such methodological principles as a conscious approach to forming and developing. Pupils learn to write letters, words, and sentences in the target language more successfully. It will have success if they understand what they write. It will have success if they have good patterns to follow. It will have success if they make several attempts in writing a letter, a word, a sentence until they are satisfied that the work is well done. Training in penmanship should proceed by steps. The teacher shows the learners a letter or both a capital and a small letter, for example, B b. Special cards may be used for the purpose. On one side of the card the letters are written. On the other side there is a word in which this letter occurs.

Форматирование ЭТ 1.Границы: (тип, цвет, толщина линии) 2.Ячейки: (залить цветом, форматировать текст) Операции Удаление Вставка Столбцы, строки, диапазоны, ячейки, листы, книги

Enormous shopping moll on area Libidsoyi is quite not far away from the center of city. It is here possible to accomplish purchases more than in 300 shops and trade points. Dafi-comfortable and bright shopping-mall , which is located on an area of ​​60 thousand square meters. Here you can buy clothes brands, mass- market, eat, watch a movie , have fun with and just forget about time. ".

4+3 7 8 6 1 5 8-2 6 5 4 10 7

Проблема Тенденция детей и подростков с характерными проявлениями школьной и социальной дезадаптации, проявляющимися в нарушении поведения увеличивается с каждым годом. Проблема «трудных» подростков и организация работы с ними остается как в образовательных учреждениях так и за пределами – является актуальной проблемой сегодняшнего обучения и воспитания. Изменения в поведении детей происходит в переходные периоды: с 10 до 15 лет, с 15 до 18 лет. Преподаватели и родители начинают замечать отклонения: грубость, отказы и срывы без причин, конфликты со сверстниками и взрослыми и др. Отклонения приводят подростка к серьезным внутренним переживаниям, нам взрослым главное увидеть и заметить эти переживания и вовремя помочь, так как это впоследствии может привести к глубоким травмам, «закрытии» или «уход» в себя, в аддиктивные, девиантные и суицидальные проявления со стороны подростка.

наша поездка будет проходить: на автобусе: 28 мест, 2 водителя, телевизор, DVD Газель: для товара, оборудования, палаток и т.д.

Портативный спектрометр Atom Spectra Nano 5 см 15 см 25 см 35 см Низкая пойма

КОРЬ КОРЬ — ОСТРАЯ ИНФЕКЦИОННАЯ ВИРУСНАЯ АНТРОПОНОЗНАЯ БОЛЕЗНЬ С ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНЫМ ПУТЕМ ПЕРЕДАЧИ ВОЗБУДИТЕЛЯ. ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ЦИКЛИЧНОСТЬЮ ТЕЧЕНИЯ, ЛИХОРАДКОЙ, ИНТОКСИКАЦИЕЙ, КАТАРАЛЬНО-РЕСПИРАТОРНЫМ СИНДРОМОМ, НАЛИЧИЕМ ПЯТЕН ФИЛАТОВА—КОПЛИКА И ПЯТНИСТО-ПАПУЛЕЗНОЙ СЫПЬЮ. КЛИНИКА ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ПЕРИОДЫ БОЛЕЗНИ: 1) ИНКУБАЦИОННЫЙ (СКРЫТЫЙ) – 9—17 ДНЕЙ. ЕСЛИ ПРОИЗВОДИЛИСЬ ПЕРЕЛИВАНИЯ КРОВИ ДО ИЛИ ПОСЛЕ КОНТАКТА С БОЛЬНЫМ КОРЬЮ, ИНКУБАЦИОННЫЙ ПЕРИОД МОЖЕТ УДЛИНЯТЬСЯ ДО 21 ДНЯ; 2) КАТАРАЛЬНЫЙ (НАЧАЛЬНЫЙ, ПРОДРОМАЛЬНЫЙ) ПЕРИОД – 3—4 ДНЯ; 3) ПЕРИОД ВЫСЫПАНИЯ – 3—4 ДНЯ; 4) ПЕРИОД ПИГМЕНТАЦИИ – 7—14 ДНЕЙ.

Условие задачи Многие одноклеточные организмы способны к горизонтальному переносу генов, в том числе между разными видами. Как мог бы быть устроен механизм передачи из клетки одного вида в клетку другого вида не отдельных генов, а генома целиком с целью замены хозяйского генома и "захвата" клетки? Какими преимуществами мог бы обладать этот механизм перед размножением делением? С какими трудностями столкнется одноклеточный организм, использующий такой механизм "захвата" клеток? 2 Ход решения 1. Предположить строение механизма передачи из клетки одного вида в клетку другого вида целого генома с целью замены хозяйского генома и захвата клети. 2. Определить какими преимуществами мог бы обладать этот механизм перед размножением делением. 3. Определить трудности одноклеточного организма использовавшегося такой механизм захвата клеток. 3

Методы эмпирического исследования Метод наблюдения Метод анализа документов Метод опроса Метод социометрии Метод групповой оценки личности Метод тестов Шкалы Эксперименты Моделирование 2 направления: Первое- это техническая имитация процессов, механизмов и результатов психической деятельности Второе- это организация и воспроизведение какой-либо деятельности, посредством искусственного создания среды этой деятельности

Ж/Д ПЕРЕВОЗКИ США США Китай Россия Система грузовых железнодорожных перевозок США считается одной из эффективнейших в мире. Залогом ее успешного развития является свобода от государственного регулирования, принадлежность железнодорожных путей и инфраструктуры частным компаниям. Половина железных дорог находится на Севере, в основном экономическом районе. Грузовые перевозки осваиваются мощными локомотивами и вагонами большой грузоподъёмности. Поезда тяжеловесные. Характерны относительно низкая частота движения составов и высокая грузонапряжённость. Более 1/3 сети оборудовано усовершенствованными системами сигнализации, централизации и блокировки. Быстро растут внутренние контейнерные перевозки. Ж/Д ПЕРЕВОЗКИ ТРЕХ ВЕДУЩИХ СТРАН 02 Ж/Д ПЕРЕВОЗКИ ТРЕХ ВЕДУЩИХ СТРАН 03 Ж/Д ПЕРЕВОЗКИ США Грузооборот железных дорог составляет 2008 млрд. т-км; пассажирооборот – 20 млрд. пасс-км. Сеть железных дорог США, общая протяженность которых составляет 226 000 км, обслуживает практически все секторы национальной экономики. На долю железных дорог приходится более 17% всего объема национального грузооборота. Железнодорожный транспорт в США теряет свою востребованность и начинает сильно уступать автоперевозкам. Основная часть грузооборота железных дорог приходится на уголь. Уголь в США используется преимущественно для выработки электроэнергии. И более 2/3 этого полезного ископаемого перевозится железнодорожным транспортом. США Китай Россия

В устной речи предложения отделяют одно от другого с помощью: 1) Вопросительного или восклицательного знака. 2) Остановки или паузы. 3) Точки Что такое предложение? 1)Группа слов, не связанных по смыслу. 2) Группа слов, связанных по смыслу.

Вопросы: 1. Стимуляторы дыхания (кофеин-бензоат натрия, сульфокамфокаин, раствор аммиака). Классификация, фармакодинамика аналептиков и Н-холиномиметиков, их применение в качестве стимуляторов дыхания. 2. Противокашлевые средства (кодеин, глауцин, бутамират, преноксдиазин). Фармакодинамика лекарственных средств, классификация. Показания к применению, нежелательные побочные эффекты, возможность развития лекарственной зависимости. 3. Отхаркивающие средства (гвайфенизин, растительные отхаркивающие средства, комбинированные средства). Классификация, фармакодинамика средств резорбтивного и рефлекторного действия. Показания к применению, нежелательные побочные эффекты. Разнообразие комбинированных лекарственных средств. 4. Муколитические средства (ацетилцистеин, бромгексин, амброксол). Фармакодинамика муколитических средств, особенности действия, показания к применению. 5. Средства, применяемые при бронхообструктивном синдроме (сальбутамол, фенотерол, ипратропий, аминофиллин, кромогликат - натрий, беклометазон, флутиказон). Классификация и особенности бронхолитического действия лекарственных средств. Купирование приступа бронхоспазма. Фармакотерапия бронхиальной астмы, классификация лекарственных средств. 6. Средства, применяемые при отеке легких (спирт этиловый, фуросемид, маннитол, нитроглицерин). Противовспенивающее действие спирта этилового. Дегидратационная терапия. Применение нитратов и ганглиоблокаторов при отеке легких.

субъект налоговая база объект ставка налоговые льготы Зп Прибыль Процент по вкладу Рента Преимущества Вычеты 1.Регулирующая 2.Фискальная 3.Контрольная 4.Социальная

sister nephew wife brother older father grandpa elder cousin grandma mother niece aunt uncle