Слайд 2Путь, ведущий
к здоровью
«Человек от природы полон жизни, любит движение и деятельность
![Путь, ведущий к здоровью «Человек от природы полон жизни, любит движение и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-1.jpg)
и нуждается только в благоразумном водительстве»
Ян Амос Коменский
Слайд 3Современная школа в современном обществе.
![Современная школа в современном обществе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-2.jpg)
Слайд 4Задачи современной школы
Сформировать у обучающего ключевые компетентности, необходимые для дальнейшего профессионального образования,
Развить
![Задачи современной школы Сформировать у обучающего ключевые компетентности, необходимые для дальнейшего профессионального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-3.jpg)
индивидуальные наклонности и способности ребёнка, сориентировать его в дальнейшей профессиональной подготовке.
Дать необходимый минимум предметных знаний для дальнейшего обучения профессии.
Здоровья учеников – одно из самых главных задач современной школы.
Слайд 5Блаженство тела состоит в здоровье,
блаженство ума – в знании. Ф. Милетский
Цель:
![Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума – в знании. Ф. Милетский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-4.jpg)
Обеспечить каждому ученику высокий уровень реального здоровья,
вооружив его необходимыми знаниями,
умениями и навыками!
Слайд 7Внеклассная
работа
Формы работы
Классно-урочная
работа
Внеклассная
работа
![Внеклассная работа Формы работы Классно-урочная работа Внеклассная работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-6.jpg)
Слайд 8Наиболее эффективные технологии, формы обучения
Традиционное обучение;
Здоровьесберегающие технологии;
Технологии дифференцированного обучения;
Информационно-комуникативные технологии;
Технологии компетентностно-ориентированного обучения;
Технология
![Наиболее эффективные технологии, формы обучения Традиционное обучение; Здоровьесберегающие технологии; Технологии дифференцированного обучения;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-7.jpg)
личностно-ориентированого подхода;
Технология игрового моделирования;
Тестовая технология.
Слайд 9Урок
как основная форма учебно-воспитательного процесса
![Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-8.jpg)
Слайд 12Нетрадиционные формы обучения на уроках
![Нетрадиционные формы обучения на уроках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-11.jpg)
Слайд 14Аэробика с использованием элементов боевых искусств
![Аэробика с использованием элементов боевых искусств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-13.jpg)
Слайд 21Аутогенная тренировка как средство самовоспитания
![Аутогенная тренировка как средство самовоспитания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-20.jpg)
Слайд 22Музыка и танец как средство оздоровления обучающихся
![Музыка и танец как средство оздоровления обучающихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-21.jpg)
Слайд 26Внеклассная оздоровительная работа
![Внеклассная оздоровительная работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-25.jpg)
Слайд 27Использование вышеперечисленных форм позволяют:
![Использование вышеперечисленных форм позволяют:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-26.jpg)
Слайд 28Медицинские исследования за 3 года
![Медицинские исследования за 3 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-27.jpg)
Слайд 29Уровень физической подготовленности.
![Уровень физической подготовленности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-28.jpg)
Слайд 31Результаты:
Использование высоперечисленных форм позволяют добиваться высокого уровня проведения уроков физической культуры, высокого
![Результаты: Использование высоперечисленных форм позволяют добиваться высокого уровня проведения уроков физической культуры,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481077/slide-30.jpg)
качества знаний, высокого уровня физической подготовленности учащихся.