Аннотация проекта Название проекта- «Удивительная солонка» Предметная область: окружающий мир, ОБЖ, чтение Участники (возраст, к
- Главная
- Разное
- Аннотация проекта Название проекта- «Удивительная солонка» Предметная область: окружающий мир, ОБЖ, чтение Участники (возраст, к

Содержание
- 2. Планирование проекта Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные, эрудированные люди, с развитыми
- 3. Учебно-методические материалы 1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г. 2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные грязи Нижнего Поволжья. Ниж.-Волжское
- 4. Оценка и стандарты Критерии оценки: Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по теме: « Удивительная солонка».
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Планирование проекта
Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные,
Планирование проекта
Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные,

эрудированные люди, с развитыми интеллектуальными качествами. Основы интеллекта формируется в начальной школе. Проектная деятельность позволяет реализовывать оригинальные проекты с детьми.
Ожидаемые результаты: в результате осуществления проектной деятельности учащиеся овладевают универсальными учебными действиями, учатся ориентироваться в информационной среде, в сети интернет, воспитывают в себе коммуникативные способности.
Программа проекта: план осуществления проекта, информационные источники для реализации плана проекта.
Образовательная среда: класс оборудован техникой, необходимой для реализации проекта (компьютерная система, медиатека, энциклопедии, толковый словарь, связь с музеями города Астрахани, справочники).
Ожидаемые результаты: в результате осуществления проектной деятельности учащиеся овладевают универсальными учебными действиями, учатся ориентироваться в информационной среде, в сети интернет, воспитывают в себе коммуникативные способности.
Программа проекта: план осуществления проекта, информационные источники для реализации плана проекта.
Образовательная среда: класс оборудован техникой, необходимой для реализации проекта (компьютерная система, медиатека, энциклопедии, толковый словарь, связь с музеями города Астрахани, справочники).
Слайд 3Учебно-методические материалы
1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г.
2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные
Учебно-методические материалы
1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г.
2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные

грязи Нижнего Поволжья. Ниж.-Волжское изд., Волгоград,1975г.
3)Н.А., Никифорова Г.Н Протасевич. Природа нашего края,Астрахань,1993г.
4)Н.А. Никифорова. Хрестоматия по географии Астраханской области,Астрахань,1995г.
5)Дельта: фотоальбом.-Волгоград:Ниж.Волж.кн.изд.-во,1990г.,с.60.
6)http://www.salz.ru
7)http://www.bascunchak.ru
3)Н.А., Никифорова Г.Н Протасевич. Природа нашего края,Астрахань,1993г.
4)Н.А. Никифорова. Хрестоматия по географии Астраханской области,Астрахань,1995г.
5)Дельта: фотоальбом.-Волгоград:Ниж.Волж.кн.изд.-во,1990г.,с.60.
6)http://www.salz.ru
7)http://www.bascunchak.ru
Слайд 4Оценка и стандарты
Критерии оценки:
Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по
Оценка и стандарты
Критерии оценки:
Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по

теме: « Удивительная солонка».
Тема научно-исследовательской работы была выбрана ученицей самостоятельно и посвящена актуальной для нашего края проблеме – сохранению солевого запаса озера Баскунчак. Джумагалиевой была проведена большая работа в изучении литературы и других источников, которые были необходимы в проектно-исследовательской деятельности.
Аделя показала хорошую работоспособность, творческую активность, целеустремленность в достижении цели. Работа соответствует теме, грамотно оформлена. Ученица сумела заинтересовать своих товарищей, привлекла родителей к проектно-исследовательской деятельности. Результатом работы ученицы стал альбом об озере Баскунчак.
Руководитель проекта –
учитель и классный
руководитель
4 класса МОУ для ДДиМШВ
«Начальная школа –
детский сад» с. Началово
Приволжского района
Астраханской области
Досалиева Сауле Хусаиновна
Тема научно-исследовательской работы была выбрана ученицей самостоятельно и посвящена актуальной для нашего края проблеме – сохранению солевого запаса озера Баскунчак. Джумагалиевой была проведена большая работа в изучении литературы и других источников, которые были необходимы в проектно-исследовательской деятельности.
Аделя показала хорошую работоспособность, творческую активность, целеустремленность в достижении цели. Работа соответствует теме, грамотно оформлена. Ученица сумела заинтересовать своих товарищей, привлекла родителей к проектно-исследовательской деятельности. Результатом работы ученицы стал альбом об озере Баскунчак.
Руководитель проекта –
учитель и классный
руководитель
4 класса МОУ для ДДиМШВ
«Начальная школа –
детский сад» с. Началово
Приволжского района
Астраханской области
Досалиева Сауле Хусаиновна
Досалиева Сауле Хусаиновна с призерами районной научно-практической конференции по проектной деятельности
Права потребителей – знаю, принимаю, действую
Новый вид обуви для лошадей
Неолит лесной зоны
Что приносит занятие наукой?
ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ К УЧЕБНИКУ А.В.ПЁРЫШКИНА «ФИЗИКА. 7 КЛАСС»
Металисты
ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ.
Безопасность в интернет
Анализ, оценка и управление рисками. Приемлемый риск
Интерференция света
Мадагаскар
Национальный орнамент народа коми
Месячник профориентационной работы Дата проведения: март 2009 года
Родственники и прочие реляции (новые задачи с базами данных)
Олимпиада 2014 Сочи
Программа Театральная педагогика как средство развития универсальных компетенций студентов педагогического вуза
Стиль милитари в интерьере квартиры
Отчет о результатах социологического исследования "Киев - районные выборы"
Барная зона
Использование устройств самообслуживания
Грегор Мендель
Тема: Энергетический метаболизм микроорганизмов. Методы выделения чистых культур облигатных анаэробов.
Грамматическая основа предложения
Tetra FilterActive 2in1 Новая формула – двойная выгода
Использование ИКТ на уроках биологии в целях повышения качества знаний обучающихся
О применении стандартов НОСТРОЙ в саморегулируемых организациях
ЗНАКОВЫЕ МОДЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ
Играем в символизм