Аннотация проекта Название проекта- «Удивительная солонка» Предметная область: окружающий мир, ОБЖ, чтение Участники (возраст, к
- Главная
- Разное
- Аннотация проекта Название проекта- «Удивительная солонка» Предметная область: окружающий мир, ОБЖ, чтение Участники (возраст, к

Содержание
- 2. Планирование проекта Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные, эрудированные люди, с развитыми
- 3. Учебно-методические материалы 1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г. 2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные грязи Нижнего Поволжья. Ниж.-Волжское
- 4. Оценка и стандарты Критерии оценки: Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по теме: « Удивительная солонка».
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Планирование проекта
Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные,
Планирование проекта
Актуальность и оригинальность проекта: в современном мире нужны активные, инициативные,

эрудированные люди, с развитыми интеллектуальными качествами. Основы интеллекта формируется в начальной школе. Проектная деятельность позволяет реализовывать оригинальные проекты с детьми.
Ожидаемые результаты: в результате осуществления проектной деятельности учащиеся овладевают универсальными учебными действиями, учатся ориентироваться в информационной среде, в сети интернет, воспитывают в себе коммуникативные способности.
Программа проекта: план осуществления проекта, информационные источники для реализации плана проекта.
Образовательная среда: класс оборудован техникой, необходимой для реализации проекта (компьютерная система, медиатека, энциклопедии, толковый словарь, связь с музеями города Астрахани, справочники).
Ожидаемые результаты: в результате осуществления проектной деятельности учащиеся овладевают универсальными учебными действиями, учатся ориентироваться в информационной среде, в сети интернет, воспитывают в себе коммуникативные способности.
Программа проекта: план осуществления проекта, информационные источники для реализации плана проекта.
Образовательная среда: класс оборудован техникой, необходимой для реализации проекта (компьютерная система, медиатека, энциклопедии, толковый словарь, связь с музеями города Астрахани, справочники).
Слайд 3Учебно-методические материалы
1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г.
2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные
Учебно-методические материалы
1)Г.Моторин. Озеро «Собачья голова». Астрахань,1993г.
2)Е.Руденко. Минеральные воды и лечебные

грязи Нижнего Поволжья. Ниж.-Волжское изд., Волгоград,1975г.
3)Н.А., Никифорова Г.Н Протасевич. Природа нашего края,Астрахань,1993г.
4)Н.А. Никифорова. Хрестоматия по географии Астраханской области,Астрахань,1995г.
5)Дельта: фотоальбом.-Волгоград:Ниж.Волж.кн.изд.-во,1990г.,с.60.
6)http://www.salz.ru
7)http://www.bascunchak.ru
3)Н.А., Никифорова Г.Н Протасевич. Природа нашего края,Астрахань,1993г.
4)Н.А. Никифорова. Хрестоматия по географии Астраханской области,Астрахань,1995г.
5)Дельта: фотоальбом.-Волгоград:Ниж.Волж.кн.изд.-во,1990г.,с.60.
6)http://www.salz.ru
7)http://www.bascunchak.ru
Слайд 4Оценка и стандарты
Критерии оценки:
Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по
Оценка и стандарты
Критерии оценки:
Рецензия на научно-практическую работу Джумагалиевой Адели по

теме: « Удивительная солонка».
Тема научно-исследовательской работы была выбрана ученицей самостоятельно и посвящена актуальной для нашего края проблеме – сохранению солевого запаса озера Баскунчак. Джумагалиевой была проведена большая работа в изучении литературы и других источников, которые были необходимы в проектно-исследовательской деятельности.
Аделя показала хорошую работоспособность, творческую активность, целеустремленность в достижении цели. Работа соответствует теме, грамотно оформлена. Ученица сумела заинтересовать своих товарищей, привлекла родителей к проектно-исследовательской деятельности. Результатом работы ученицы стал альбом об озере Баскунчак.
Руководитель проекта –
учитель и классный
руководитель
4 класса МОУ для ДДиМШВ
«Начальная школа –
детский сад» с. Началово
Приволжского района
Астраханской области
Досалиева Сауле Хусаиновна
Тема научно-исследовательской работы была выбрана ученицей самостоятельно и посвящена актуальной для нашего края проблеме – сохранению солевого запаса озера Баскунчак. Джумагалиевой была проведена большая работа в изучении литературы и других источников, которые были необходимы в проектно-исследовательской деятельности.
Аделя показала хорошую работоспособность, творческую активность, целеустремленность в достижении цели. Работа соответствует теме, грамотно оформлена. Ученица сумела заинтересовать своих товарищей, привлекла родителей к проектно-исследовательской деятельности. Результатом работы ученицы стал альбом об озере Баскунчак.
Руководитель проекта –
учитель и классный
руководитель
4 класса МОУ для ДДиМШВ
«Начальная школа –
детский сад» с. Началово
Приволжского района
Астраханской области
Досалиева Сауле Хусаиновна
Досалиева Сауле Хусаиновна с призерами районной научно-практической конференции по проектной деятельности
Системный подход в туристской системе управления
Физическое наказание. Насилие над личностью ребёнка
Тренинг по сравнению
Численное моделирование процесса расширения при нагревании цилиндрических биметаллических изделий
Какие бывают деньги (1)
Проект Кто твой герой
Футбол
Межнациональные конфликты
Учимся находить эпитеты, метафоры и сравнения на уроках чтения
Архитектура малых форм. Монументально-декоративное искусство в оформлении архитектурного пространства
Построение одностраничного документа
Молодежное инновационное предпринимательство
Банкетный зал Неаполь, меню
Влияние рекламы на выбор человеком продукции
Prednaznachenie_Vs_Rf
Г. Флобер «Госпожа Бовари»
Презентация на тему Конкуренция: экономическая сущность, преимущества, виды
Ген долголетия
Стекло
Как писать курсовую работу по педагогике
Организация локальной сети
CLASSIC WARPLANES
Проинвестировать деньги так, чтобы риск был минимален
Марио Тестино. Британский фотограф
СССР в первые послевоенные годы
Технология обучения в сотрудничестве
Допетровские изменения русской азбуки
Развитие универсальных учебных действий школьников