Слайд 2Как зовут преподавателя?
Дударин Павел Владимирович, к.т.н. доцент каф. “Информационные системы”
Преподаватель – любитель
Исследование
операций и методы оптимизации
Вычислительная математика
Дискретная математика в биоинформатике
Математические методы в научных исследования
Образование:
- Аспиртанура УлГТУ (математическое моделирование, численные методы и комплексы программ)
- Специалитет УлГУ (прикладная математика и информатика)
В обычной жизни:
ИБС - технический директор продуктового направления (7 лет)
Авиакомпания Волга-Днепр (10 лет)
Слайд 3Правила игры
Старосты – списки групп в гуглдоке или яндекс документах.
Два семестра,
каждый по два цикла. В каждом семестре сначала лекции и семинары (решение задач в группах по 3-4 человека).
Потом лабораторные работы в классе (по 2-4 лабы в каждом семестре). Лабы будут по командам. Плюсы / минусы?
Самые активные на паре (лекции и семинары) получают 5, 8 или 10 баллов.
В первом семестре зачет. Допуск к зачету - все лабы вовремя. Зачет = репетиция экзамена на объеме семестра.
Во втором семестре экзамен. Автоматов не будет, но будут плюшки на экзамене:
Готовиться только к 2-м вопросам
Возможность отвечать на экзамене только на 1 вопрос по выбору из двух
Плюс 1 или 2 балла (можно прибавлять только к 3-ке и 4-ке)
Ваши предложения?
Слайд 4Вычислительная математика
Численные методы / Численный анализ
Зачем, если мы уже и так умеем
решать уравнения?
Практика языка
Гимнастика
Меньше магии
Слайд 5Задача-разминка
1. Задача из области оптимального проектирования.
Пусть коробка изготовляется из прямоугольного листа
материала размером a ×b, a < b . Для этого из четырех углов прямоугольника вырезаются квадраты со стороной x и материал сгибается вдоль линий, отмеченных на рисунке штриховыми линиями
Задача определить x при котором достигается максимальный объем получившейся коробки
Слайд 6Задача-разминка
1. Задача из области оптимального проектирования.
Пусть коробка изготовляется из прямоугольного листа
материала размером a ×b, a < b . Для этого из четырех углов прямоугольника вырезаются квадраты со стороной x и материал сгибается вдоль линий, отмеченных на рисунке штриховыми линиями
Задача определить x при котором достигается максимальный объем получившейся коробки
Слайд 7Основные темы вычислительной математики
Методы оценки погрешностей̆
Численные методы решения систем и уравнений
Аппроксимация и интерполяция таблично заданных функций
Численное интегрирование
Численные методы решения дифференциальных уравнений
Модели линейного программирования и его приложения
Модели нелинейного программирования
Слайд 9В предыдущих сериях… (Пределы)
Слайд 10В предыдущих сериях… (Последовательности)
Слайд 11В предыдущих сериях… (значения функции)
Слайд 12В предыдущих сериях… (Дифференцирование 1)
Слайд 13В предыдущих сериях… (Дифференцирование 2)
Слайд 14В предыдущих сериях… (Интегралы 1)
Слайд 15В предыдущих сериях… (Интегралы 2)
Слайд 17В предыдущих сериях… (Ряд Тейлора)
Слайд 18В предыдущих сериях… (вычисление полиномов)
Слайд 19В предыдущих сериях… (метод Горнера)
Слайд 20Практические задания по введению – команда 1
1.
с = 3
2.
1
3.
Слайд 21Практические задания по введению – команда 2
1.
-1
2.
0
3.
Слайд 22Практические задания по введению – команда 3
1.
с = -5
2.
0
3.
Слайд 23Практические задания по введению – команда 4
1.
3/2
2.
3.
Слайд 24Практические задания по введению – команда 5
1.
с = 10
2.
-1
3.
[-3;4]
Слайд 25Практические задания по введению – команда 6
1.
- 2/3
2.
-1
3.
Слайд 26Практические задания по введению – команда 7
1.
с = -2
2.
? / 2
3.
[-4;3]