Содержание
- 2. Артикуляционная разминка. Водовоз вез воду из-под водопровода. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в
- 3. Андрей Платонович Платонов (Климентов) 1899 - 1951 Народ читает книги бережно и медленно. Будучи тружеником, он
- 4. Родился на рабочей окраине Воронежа, в Ямской слободке.
- 5. « КТО СИЛЬНЕЕ». Был когда-то старик со старухой, и была у них дочь. Когда дочь выросла,
- 6. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Лёд и говорит в ответ: — Если бы я
- 7. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Солнце отвечает: — Если бы я было сильным, туча
- 8. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Туча отвечает: — Если бы я была сильна, дождь
- 9. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Дождь и говорит в ответ: — Если бы я
- 10. Как вы думаете, что будет происходить дальше? А земля и говорит: — Будь я сильна, травка
- 11. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Травка отвечает: — Если бы я была сильна, бык
- 12. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Бык отвечает: — Если бы я был силен, то
- 13. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Нож говорит в ответ: — Был бы я силен
- 14. Понравилась ли вам сказка? Какова ее основная мысль?
- 15. Приглашаем в библиотеку…
- 16. Рассказ «Никита». Какова основная мысль рассказа?
- 17. План рассказа 1. Пятилетний «хозяин» (мать на работе, отец на войне).
- 18. 2. Никита «живет» один. 7) Никита испугался и побежал к маме. 1) Кто живет в бочке.
- 19. 3. Возвращение отца. 1) Встреча Никиты с отцом. 2) Разговор Никиты с отцом. 3) Работа с
- 20. Как вы понимаете смысл этих фраз: 1) «Теперь уже век буду с тобой вековать. Врага-неприятеля мы
- 21. Итог урока. Во что верил отец Никиты? Что означают слова: «Давай все трудом работать, и все
- 22. Домашнее задание. Стр. 112, вопр. 3 - составить «Словарь рассказа» (выписать непонятные слова, объяснить их значение).
- 24. Скачать презентацию





















Динамический стереотип. 9 класс
otchet_DAR
ДатаМероприятиеОтветственные: зам. директора по УИиТР и 1) 24 декабря 2010 г.Научно-практический семинар «Жизнь и творчество И.П. Котля
Мир во второй половине XIX века
Учебные курсы комплексной образовательной программы «Школьный университет» по направлению «Информационные технологии»
Подготовка к итоговой аттестации.
ГК Кашемир и Шелк
NEW清关随车文件022HJ003-081901 (1)
Олимпийские игры
Презентация на тему Общая характеристика судебников 1497 и 1550. Их значение в истории Российского государства
Лейтенантская проза
Численность и воспроизводство населения
Подготовка к исследовательской деятельность школьника
Спинной мозг
Памятка по реализации 5S
ПЕРСОНАЛ: РЕШИТ ВСЕ ИЛИ ЛИШИТ ВСЕГО?
vizitka
Автоматизация звука «Д» и звука «И»
Презентация на тему Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Наглядные формы представления информации
Презентация на тему Слово. Предложение
Рафаэлло
Любимая квартира
Историческое путешествие в мир юбок. Юбка в русском национальном костюме
Сколько же стоит Ваша идея?
Презентация на тему Андреян Дмитриевич Захаров
Роль психологической службы в инновационных процессах системы образования. Профессиональные компетенции педагога-психолога 24 а
Нотр Дам Де Пари