Слайд 2Регламент и учет посещаемости
Перекличка и регистрация - провести своевременно, в течение 20

мин. от начала пары
Должники (по оплате) - направить в бухгалтерию, соблюдая конфиденциальность
Слайд 3Регламент и учет посещаемости
Придерживаться расписания звонков - начинать пару вовремя и вовремя

отпускать студентов на перерыв
Провести работу с опоздавшими - попросить задержаться на перерыве и объяснить необходимость своевременного прихода
Слайд 4Регламент и учет посещаемости
Провести работу с прогульщиками - попросить задержаться на перерыве,

выяснить причину пропусков, объяснить необходимость регулярного посещения занятий
Зарегистрировать в электронном журнале выясненные причины пропусков
Слайд 5Домашнее задание
Проверить домашнее задание
Оценить качество выполнения и зарегистрировать положительные оценки в Электронном

журнале, для обязательных работ - все оценки
Объявить положительные оценки, для обязательных работ - все оценки
Слайд 6Предыдущая тема
В начале занятия провести краткий обзор темы, рассмотренной на предыдущем занятии
Провести

опрос студентов по предыдущей теме, выборочно или желающих
Оценить ответы, положительные оценки внести в Электронный журнал
Объявить положительные оценки
Слайд 7Предыдущая тема
Выявить наличие проблем в усвоении предыдущей темы
Устранить выявленные пробелы (рекомендовать студентам

методы устранения)
Слайд 8Новая тема
Иметь в наличии программу курса, предпочтительно - в распечатанном виде
Придерживаться программы

максимально, в пределах учебной недели
Слайд 9Новая тема
Четко обозначить тему текущего занятия, записать на доске, дать возможность записать

ее студентам в конспект
Убедительно довести значимость этой темы для предстоящей работы
Установить взаимосвязь с ранее изученным материалом
Слайд 10Новая тема
Объявить план текущего занятия, желательно записать на доске по пунктам
Отработать объявленные

пункты в течение занятия
Слайд 11Новая тема
Провести актуализацию ранее полученных опорных знаний - перечислить необходимые темы и

выяснить уровень владения ими студентами
При наличии пробелов в опорных знаниях принять меры для их устранения
Слайд 12Использование
учебных техник
Излагать материал, периодически надиктовывая основные тезисы для записи в конспекты
Настаивать

на ведении конспектов студентами, разъяснять необходимость ведения конспектов
Использовать NetOp
Использовать доску
Слайд 13Использование
учебных техник
Использовать проектор - по возможности
Использовать систему тестирования, а также возможности

Гуглдокс для опроса студентов и анализа результатов - при необходимости
Рекомендовать дополнительные материалы по изучаемой теме
Слайд 14Работа с аудиторией
Предварительно тщательно подготовиться к занятию
Материал излагать четко и последовательно, в

соответствии с озвученным планом
Поддерживать диалог с аудиторией как инструмент для удержания внимания
Слайд 15Работа с аудиторией
Рекомендовать студентам дополнительные источники для изучения текущей темы
Постоянно задавать контрольные

вопросы, поддерживая обратную связь и оценивая уровень понимания
Убеждаться в том, что тема аудиторией понимается
Слайд 16Работа с аудиторией
Приглашать студентов для работы у доски, по возможности - демонстрировать

группе работу студента через NetOp, выслушивая его комментарии
Закреплять изученный материал на практике
Слайд 17Работа с аудиторией
Во время практической работы уделять каждому студенту персональное внимание, в

том числе успешно справляющимся с заданием
Поощрять любую успешную активность студентов на уроке положительными оценками, регистрировать их в Электронном журнале
Объявлять оценки за работу на занятии
Слайд 18Работа с аудиторией
Подвести итоги занятия
Ответить на вопросы студентов по рассмотренной на занятии

теме
Выдать домашнее задание
Слайд 19Качества преподавателя
Соблюдать аккуратность в одежде, придерживаться сдержанного стиля, соблюдать правила личной гигиены
Соблюдать

культуру речи
Излагать материал в оптимальном темпе, способствующем поддержанию внимания и усвоению материала
Слайд 20Качества преподавателя
Использовать ораторские приемы, такие как смена интонации, темпа речи, паузы, зрительный

контакт и т.п.
Перемещаться по аудитории в течение пары, уделяя персональное внимание студентам, в особенности при практических занятиях
Слайд 21Качества преподавателя
Обращаться к студентам с использованием имени, для старшего возраста - имени

и отчества
Добиваться обращения студентов к себе по имени (имени и отчеству) с целью установления более личного контакта