Этапы решения текстовых задач

Содержание

Слайд 2

Этапы работы над задачей

Анализ текста задачи.
Составление таблицы- условия.
Выбор метода решения.
Решение.
Интерпретация полученного результата.

Этапы работы над задачей Анализ текста задачи. Составление таблицы- условия. Выбор метода

Слайд 3

Задача № 8.15 («Алгебра. Сборник заданий для подготовки к ГИА в 9классе», М.

Задача № 8.15 («Алгебра. Сборник заданий для подготовки к ГИА в 9классе»,
Просвещение.2009г.)

Два каменщика выложили стену за 14 дней, причем второй присоединился к первому через 3 дня после начала работы. Известно, что первому каменщику на выполнение всей работы потребовалось бы на 6 дней больше, чем второму. За сколько дней мог бы выложить эту стену каждый каменщик, работая отдельно?

Слайд 4

Анализ текста задачи и составление условия-таблицы

Необходимо ответить на вопросы:
Сколько участников задачи?
Какими величинами

Анализ текста задачи и составление условия-таблицы Необходимо ответить на вопросы: Сколько участников
характеризуется ситуация?
Каково количество ситуаций, в которые попадают участники задачи?
Какие величины известны?
Как связаны величины, характеризующие процесс задачи?

Слайд 5

Сколько участников задачи?

Два участника
Две строки в таблице

Сколько участников задачи? Два участника Две строки в таблице

Слайд 6

Какими величинами характеризуется ситуация?

производительность V,
работа А,
время t

Какими величинами характеризуется ситуация? производительность V, работа А, время t

Слайд 7

Каково количество ситуаций, в которые попадают участники задачи?

работа совместно
работа отдельно
две колонки в

Каково количество ситуаций, в которые попадают участники задачи? работа совместно работа отдельно две колонки в таблице-условии
таблице-условии

Слайд 8

Какие величины известны?

заносим в таблицу все известные значения

Какие величины известны? заносим в таблицу все известные значения

Слайд 9

Как связаны величины, характеризующие процесс задачи?

заносим в таблицу все связи

1

Как связаны величины, характеризующие процесс задачи? заносим в таблицу все связи 1

Слайд 10

Заполняем таблицу, используя формулы связывающие величины:

выражаем величины одну через другую А=Vt,

Заполняем таблицу, используя формулы связывающие величины: выражаем величины одну через другую А=Vt, V=A/t, 1
V=A/t,

1

Слайд 11

Составление уравнения

учитываем, что при совместной работе каменщики выложили всю стену целиком,
получаем уравнение:

Составление уравнения учитываем, что при совместной работе каменщики выложили всю стену целиком, получаем уравнение:

Слайд 12

Решение уравнения

Уравнение cводится к квадратному

Решение уравнения Уравнение cводится к квадратному

Слайд 13

Анализ( интерпретация) полученного результата

В результате решения квадратного уравнения получаются корни х=22 и

Анализ( интерпретация) полученного результата В результате решения квадратного уравнения получаются корни х=22
х=-7. По смыслу задачи х = -7 – посторонний корень, поэтому оставляем только х=22.

Слайд 14

Ответ.

Второй каменщик выполнит всю работу за 22дня, первый за 28 дней.

Ответ. Второй каменщик выполнит всю работу за 22дня, первый за 28 дней.

Слайд 15

Замечание

Используя другую связь для введения переменной х, можно получить другую таблицу и

Замечание Используя другую связь для введения переменной х, можно получить другую таблицу и уравнение 1
уравнение

1

Слайд 16

Уравнение принимает вид

Дробно-рациональное уравнение
сводится к квадратному

;

Уравнение принимает вид Дробно-рациональное уравнение сводится к квадратному ;

Слайд 17

Интерпретация результата

В данном случае по смыслу задачи подходит лишь х=0,5.
Следующим шагом необходимо

Интерпретация результата В данном случае по смыслу задачи подходит лишь х=0,5. Следующим
найти искомые величины, т.е. 14/х и 11/(1-х)
Данный способ нерационален, но ответ к задаче тот же: 28дней и 22 дня.
Имя файла: Этапы-решения-текстовых-задач.pptx
Количество просмотров: 211
Количество скачиваний: 0