Содержание
- 2. Родители хотят, чтобы дети ели правильную еду и пили полезные напитки, они не разрешают нам пить
- 3. А дети обожают газировку !
- 4. Цель проекта Мы хотим достичь разумного компромисса: чтобы дети могли наслаждаться любимой газировкой, а родители не
- 5. Мы провели опрос детей начальной школы
- 6. Результаты опроса
- 7. Как часто вы пьёте газировку?
- 8. Сколько газировки вы выпиваете за один раз ?
- 9. Что такое газировка? Газированная вода (газировка) представляет собой прохладительный напиток из минеральной или ароматизированной воды, с
- 10. Мы обратились к врачу-педиатру. Мы хотели узнать - чем вредна газировка? Рекомендации врача Нельзя пить газировку:
- 11. Сахар в газировке В газировке содержится очень большое количество сахара, иногда до пяти ложек на стакан.
- 12. Красители в газировке Для того чтобы газировки были яркими и красивыми, в них добавляют красители. Красители
- 13. Эксперимент № 1 Сначала мы насыпали в пробирку соду, а затем, с помощью специального оборудования, понемногу
- 14. Эксперимент № 2 Мы использовали сухой лёд. Сначала мы налили в сосуд воды и бросили туда
- 15. Эксперимент № 3 Мы использовали сифон. В его корпусе расположен баллон с углекислым газом. Мы налили
- 16. Проектный продукт Советы для детей и их родителей. Газировка! Пить или не пить?
- 17. Заключение Мы считаем, что нам удалось достичь цели нашего проекта, т.к. в процессе работы убедились, что
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему Перевод целых чисел в 2, 8, 16-ую системы счисления
Электризация в быту
Монако
ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА
Адаптация детей к детскому саду
Московский областной фонд микрофинансирования
Презентация на тему Влияние шума на организм человека
Критическое мышление
Небесные гости (2 класс)
Йоркширский пудинг
Наружная реклама для малого и среднего бизнеса
«Гражданином быть обязан!»
ПОСЛАНИЯ ВОДЫ
Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным
окружной семинар учителей технологии и учителей изобразительного искусства выставка-конкурс творческих работ учащихся "москва
Техника безопасности
Соматика Томаса Ханны и метод Фельденкрайза
Мастер-класс по работе с природным материалом. Пейзажная зарисовка из осенних листьев
20180105_dalniy_vostok
Белорусский государственный университет Филологический факультет
Организация работы по привитию культуры питания у школьников
“К информации – без барьеров” Номинация: Дизайнерские решения в библиотеках для людей с ограниченными возможностями
Ги Бурден
Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(1 урок по теме)
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА и наименование кластера туризм сельское хозяйство лесной комплекс ЖКХ, строительство и благоустройство социаль
Знаки химических элементов
Необычная судьба Ф.И. Тютчева – человека и поэта
Личность и общество. Самоопределение. Типы личности по К. Юнгу