ИКТ на уроках русского языка и литературы

Эффективность использования
ИКТ на уроках
- урок обогащается эмоциональной окрашенностью, наполняется новым содержанием;
- психологически облегчается процесс усвоения материала;
- возрастает мотивация к изучению предмета;
- расширяется общий кругозор учащихся;
- повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке;
- формируются элементы информационной культуры.

Минимальное
оснащение
учебного
кабинета
ИКТ
ВОЗМОЖНОСТЬ
«оживить» урок
вызвать интерес к предмету
лучше усвоить материал
возможность

Педагогические цели при использовании ИКТ
повышение мотивации обучения,
развитие познавательной активности учащихся,
стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам,
формирование информационной культуры учащихся.

ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ
воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, Интернета;
вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное;
формировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки;
повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование цифровых образовательных ресурсов.

Виды использования ИКТ на уроках
Построение схем, таблиц при изучении новых тем.
Задания с последующей проверкой и самопроверкой (в виде тестов, тренажёров и т.д.).
Просмотр дисков по литературе с записями фильмов по мотивам художественных произведений.
Аудиозаписи произведений литературы, в т.ч. в исполнении авторов.
Создание собственных фильмов, творческих работ.
Создание презентаций по темам .

Использование средств сети Интернет
Поиск рецензии на какое-либо литературное произведение, информации о творчестве поэта или писателя.
Подбор видео, картинок, фотографий, музыкального сопровождения к урокам.
Подбор тематических или наиболее понравившихся стихотворений поэтов, изучаемых на уроках.
Подготовка тестов, тренажёров, схем, таблиц по русскому языку.
Подбор литературы.