ИНТЕРЕС К УЧЕНИЮ

«Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребёнка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить.»
К.Д. Ушинский

Интерес – это такая осознанная потребность, которая характеризует отношение людей к предметам и явлениям действительности, имеющим для них важное общественное значение, притягательность.
Интерес – эмоциональное проявление познавательных потребностей человека.

ИНТЕРЕСЫ
непосредственные
опосредованные

ИНТЕРЕСЫ
устойчивые
неустойчивые

ИНТЕРЕСЫ
ШИРОКИЕ
УЗКИЕ

СКЛОННОСТЬ
ИНТЕРЕС + ВОЛЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНТЕРЕСА:
положительная эмоция по отношению к деятельности;
познавательная сторона эмоции;
непосредственный мотив.

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К УЧЕНИЮ:
- метод формирования положительных эмоций;
- метод познавательных игр;
- метод создания познавательного спора;
- метод дискуссий.

приёмы создания эмоционально-нравственной ситуации:
ситуация нравственных переживаний;
ситуация занимательности:
ситуация занимательных аналогий; ситуация сопоставления научных и житейских толкований;
ситуация успеха.