Использование ИКТ на уроках в начальных классах

МОЩНЫЙ ПОТОК НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, РЕКЛАМЫ.
СОЧЕТАНИЕ В СЕБЕ ВОЗМОЖНОСТИ КНИГИ, КАЛЬКУЛЯТОРА, ТЕЛЕВИЗОРА…
СПОСОБНОСТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА РЕАГИРОВАТЬ НА ЕГО ДЕЙСТВИЯ И ЗАПРОСЫ.
Возможности компьютерных
технологий

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРОВ В УЧЕБНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ
ЛУЧШЕ РАЗВИТО НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ;
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ОТЛИЧАЕТСЯ НАГЛЯДНОСТЬЮ, ЯРКОСТЬЮ…
ОЧЕВИДНО ВЫСОКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИКТ.

ВОЗМОЖНОСТИ ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К УЧЕНИЮ;
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
РАЗВИТИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ;
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ;

ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРАКТИКЕ
Ресурсы Интернет (различные разработки, информация…)
Электронные таблицы (мониторинги, графики, диаграммы)
Презентации (фото, видео, графика, анимации, звуки)

Уровень воспитанности учащихся
Мониторинг успеваемости учащихся

1. Сидит Пахом 4. Шевелились у цветка
На коне верхом, Все четыре лепестка.
Книги читает, Я сорвать его хотел,
А грамоты не знает. Он вспорхнул и улетел.
2. Наша белая Федора 5. Дом – стеклянный пузырек,
Наедается не скоро, А живет в нем огонек.
Но зато когда сыта, Днем он спит, а как проснется,
От Федоры – теплота. Ярким пламенем зажжется.
3. Дядя Хлыст и тетя Нить 6. Две сестренки, две плетенки
Простачков пошли ловить. Из овечьей шерсти тонкой.
Одурачить простачков Как гулять – так надевать,
Пригласили червячков. Чтоб не мерзли пять да пять.
7. Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма, мчит без пара
Паровозова сестричка.
Кто такая?
Слова с сочетанием чк

ПО ГОРИЗОНТАЛИ : ПО ВЕРТИКАЛИ:
… - С – ПАЛЬЧИК. 1. ЗВЕРИНОЕ . . .
5. ДОБРОЕ … 2. . . . И ЕГО УЧЕНИК.
6. … БУРМАКИН И ВАВИЛОНСКОЕ ЦАРСТВО. 3. КОТ, ПЕТУХ И . . .
7. ИВАН КУПЕЧЕСКИЙ СЫН И . . . ПОПОВСКАЯ ДОЧЬ. 4. ХРУСТАЛЬНАЯ . . .
9. . . . – ПОЛЕ. 8. ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И . . .
11. ЗАКОЛДОВАННАЯ . . . . 10. . . . О КОТЕ И РЕШЕТЕ.
15. КАК … ОТУЧИЛ ЖЕНУ ОТ СКАЗОК. 12. КОНЬ, СКАТЕРТЬ И . . .
16. ЛИСА И … 13. ЦАРЕВНА - . . .
18. . . . – ПТИЦА И ВАСИЛИСА - ЦАРЕВНА. 14. СОЛНЦЕ, МЕСЯЦ И . . .
ВОРОНОВИЧ.
. . . И ВОРОБЕЙ.
17. ВОЛШЕБНЫЙ . . .
« РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ »

ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ» 9 КЛАСС
1. К какому разряду относится числительное второй?
А) количественные; Б) порядковые;
2. В середине каких числительных пишется Ь?
А) от 30 до 40; Б) от 90 до 200; в) 50 до 80 ; Г) от 5 до 10; Д) от 500 до 900;
3. Ь на конце пишется в числительных:
А) от 5 до 20, 30; Б) от 11 до20 и 50; в) 500 до 900;
4. Вставь пропущенные буквы:
Девяност…., трист…, двест…, четырест….
5. Имя числительное – это _____________________, которая обозначает ______________________ и _____________________________. Отвечает на вопросы__________________________________________.

ВЫБЕРИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
достать из печи
ходить около клуба
куртка сына
увидеть кошку
петь в тиши
взять тетрадь
исправить
ответ готов!

РИСУНКИ И ФОТО

ТРИЕДИНЫЕ ЦЕЛИ УРОКА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Высокая степень эффективности сочетания использования информационных технологий и пособий;
Непрерывный процесс изменения содержания, методов и организационных форм;
Обогащение процесса обучения;
Способствование творческому развитию учащихся.