Слайд 2Цели урока:
Познакомить учащихся с особенностями строения и разнообразием бактерий.
развивать мыслительные операции классификации,
сравнения, обобщения, умение делать выводы, коммуникативные навыки.
способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, эстетического воспитанию школьников.
Слайд 13Дорогие ребята!
Я знаю, что каждый из вас самый умный, самый эрудированный ученик.
Но, тем не менее, прежде чем вы окунетесь в мир знаний, хочу проверить вашу интуицию.
Что такое бактерии?
Слайд 14Бактерии – это…
1) Одноклеточные организмы.
2) Клетки не имеющие ядра.
3) Очень маленькие организмы
4)
Доядерные организмы.
Слайд 15
Бактерии – это очень маленькие организмы, которые состоят из одной клетки. Эти
клетки не имеют ядра. Имеется только ядерная оболочка. Организмы, в клетках которых отсутствует истинное ядро, называются доядерными.
Слайд 17Бактерии
По форме:
шаровидные (кокки)
палочковидные (бациллы)
спиральные (спириллы)
изогнутые (вибрионы)
По характеру движения:
подвижные (при помощи жгутиков)
неподвижные
По цвету:
бесцветные
окрашенные
(пурпурные, зелёные, сине-зелёные).
Слайд 31Среда обитания бактерий
В воздухе
В воде
В почве
В живых или мёртвых организмах
На горячих источниках
На
знойных пустынях
В кратерах вулканов
В морских глубинах
В сверхнизких температурах Арктики и Антарктиды.
Слайд 33Антони ван Левенгук. Сын ремесленника, торговец мануфактурой, страж судебной палаты, он увлекался
созданием линз. Левенгук сделал микроскоп. Он проводил много опытов на себе. Как-то он разглядывал в самодельном микроскопе налёт с зубов и увидел там бактерии.