Итоги работы педколлектива гимназии за 2007-2008 учебный год и перспективы развития гимназии в новом учебном году

Цель: определение приоритетных направлений деятельности гимназии по функционированию и реализации Программы развития гимназии в новом учебном году
Задачи:
оценить качество достигнутых гимназией результатов в различных направлениях деятельности, обозначенных программными документами гимназии;
определить проблемы, ранжировать их, наметить пути решения;
стимулировать профессиональное развитие педагогов в условиях развития гимназии.

Образование становится в настоящее время главным императивом выживания и развития человечества,
…ведущим фактором успеха и высокого качества жизни каждого человека…
Селевко Г. К., к.п.н., профессор,
зав.лабораторией развивающих
технологий Ярославского областного
института развития образования

обновление содержания образования с учетом индивидуальности обучения старшеклассников;
совершенствование форм и методов обучения на основе ИКТ;
подготовка кадров к работе в режиме развития;
совершенствования системы управления.
Основные задачи
Программы развития «Индивидуализация образования старшеклассников - основа их успешной реализации»

положительная динамика результатов учебной деятельности учащихся;
положительная динамика результатов социально-психологического мониторинга;
эффективность проведения предпрофильной подготовки и профильного обучения;
доля (%) педагогов, внедряющих в учебный процесс современные информационные технологии;
доля (%) результативности воспитательного процесса.
Результативность реализации
Программы оценивалась на основе разработанных критериев:

За время реализации Программы развития проделана значительная работа по созданию условий обеспечивающих решение задач:
Создан Информационный учебно-методический центр по сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения в рамках Проекта «Образовательная модель «Информационный учебно-методический центр», за который гимназия как победитель конкурса «Лучшие школы России» получила 1 миллион рублей;
Приобретено программное и методическое оборудование на общую сумму 131968 рублей (научно-методическая и учебная литература, программное обеспечение «Школьный портал», компьютерные психодиагностические и психокоррекционные программы);
Установлено лицензионное программное обеспечение Windows, произведена модернизация материально-технической учебной базы на сумму 799032 рубля (проведен монтаж локальных сетей, приобретено 23 компьютера intel Pentium 4, ноутбук принтеры, блоки питания, проектор, музыкальный центр, цифровая фотокамера и т. д.);
Педагоги гимназии прошли курсы повышения квалификации и переподготовки, на которые затрачено 69000 рублей;

Техническая оснащенность на конец учебного года:
- три кабинета информационных технологий (34 персональных компьютера);
- Медиацентр (12 персональных компьютеров);
- в административной деятельности задействовано 19 персональных компьютеров;
- 8 мультимедийных кабинетов;
- библиотечный центр.
Создан и работает
- школьный сайт;
- виртуальный методический кабинет (ВМК);
- банк тестов.
Создана единая локальная сеть, объединившая рабочие места участников педагогического процесса по обмену информацией.
Усовершенствованна система управления образованием в гимназии на основе эффективного использования информационных и коммуникационных технологий в рамках единого информационного пространства.
Апробированы и успешно реализованы 12 электронных средств учебного назначения.

Опыт работы гимназии представлен на 2 городских и 2 областных семинарах по реализации профильного обучения и использованию ИКТ в образовательной деятельности.
Создана система обучения учащихся в старшей профильной школе:
- обучение осуществляется по 5 направлениям (гуманитарное, филологическое, медицинское, физико-математическое, экономическое);
- отработана методика поточного расписания;
- созданы условия для формирования ИОТ и выбора будущей профессиональной деятельности.

Проводится ряд экспериментов:
Эксперименты в гимназии
пилотный проект по внедрению в практику нового УМК «New Opportunities», в котором участвуют преподаватели английского языка (Маркова Е. А.);
апробация УМК серии «Сферы» учитель географии (Подоляк О. О);
внедрение авторской программы элективного курса «Основы химического анализа» (Гулюшова Е. Н.).

Победители конкурса
«Лучшие учителя
Самарской области»
2006 г. - Авралева Т. Н.,
Азарова И. А.,
Буртасова Г. А.,
Гулюшова Е. Н.,
Ларина Н. И.
2007 г. – Осипова С. Л.,
Чигринева Т. Д.
2008 г. – Булдакова Т. А.,
Сидельникова И. В.

Критерии выдвижения учителей на региональный конкурс на получение денежного поощрения:
позитивная динамика учебных достижений учащихся;
позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся;
позитивные результаты по выполнению функций классного руководителя;
использование современных образовательных технологий по предмету;
обобщение и распространения опыта работы;
участие в педагогических конкурсах.

Результаты участия гимназии во всероссийских, региональных, муниципальных конкурсах
2006 г., 2008 г. – Победитель I Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.
2007 г. – Победитель регионального конкурса «Образовательные учреждения – центр инновационного процесса».
2006 г., 2008 г. – Лауреат муниципального конкурса «Лучшие школы городского округа Тольятти»

Управление профильным обучением
Условия обеспечения профильного обучения
Инновационный процесс, сопровождающий профильное обучение
Результаты профильного обучения
Модель профильного обучения

Фактический результат общей успеваемости по гимназии в сравнении с прогнозируемым

Квалификационный уровень педагогического коллектива
.

Наиболее значимые семинары
Российский семинар ИКТ в образовании, науке, медицине, промышленности – Захаренко Н. С. Осипова С. Л.
Областной семинар. Самара. Формирование иноязычных коммуникативных компетентностей – Ларина Н. И.
Областной семинар. Самара. Внедрение и апробация новых методических подходов в преподавание географии с использованием ИКТ на основе УМК «Сферы»
Городской семинар «Преподавание математики в профильной школе» (встреча с автором учебника Мордковичем) – учителем математики.
Августовские педагогические чтения. От компетентного учителя к компетентному ученику – Борминцева Н. Г., Светличная Л. Н.
Семинар в Москве «Приоритетный национальный проект «Образование: разработка программы развития школы» - Ларина И. А.
Областной семинар. Самара. «Аутентичность в преподавании и изучении английского языка». Британский совет – Прудских З. В.
Областной семинар. СИПКРО, Самара «Методические основы технологии. Приемы обучения немецкому языку в современной школе» - Куликова О. О.

Цель: удовлетворение потребностей учащихся и родителей в качественном образовании, реализации интеллектуальных и творческих способностей через обеспечение разноуровневого и многопрофильного обучения, в предоставлении широкого выбора образовательных услуг, позволяющих выпускнику стать успешным и конкурентоспособным в дальнейшей профессиональной деятельности.
Задачи:
создать условия по обеспечению положительной динамики качества знаний учащихся;
содействовать профессиональному росту и инновационному поиску педагогов для повышения качества образовательного процесса;
обеспечить благоприятные условия физического, интеллектуального, психологического, социального становления личности школьника;
совершенствование единого информационного пространства гимназии.
Цель и задачи гимназии
на 2008-2009 учебный год

Наши новые коллеги!
Вяльцева Мария Александровна, учитель английского языка
Кранчевская Снежана Викторовна, учитель начальных классов
Грузкова Наталья Николаевна, учитель начальных классов
Хмелева Елена Валентиновна, учитель физики

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
55-летний юбилей!!!
40-летний юбилей!!!
50-летний юбилей!!!
60-летний юбилей!!!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
50-летний юбилей!!!
30-летний юбилей!!!