Качество как интегральная характеристика образовательно-воспитательного процесса

Из чего оно складывается?
из высокого уровня профессионализма педагогов;
из создания комфортности в обучении и воспитании дошкольников;
прочности знаний воспитанников;
соблюдение санитарно-гигиенических норм;
из материально-технического обеспечения учреждения.

Цели:
совершенствование образовательного процесса и повышение результатов обучения;
создание условий для повышения мотивации к обучению;
обеспечение образовательно-воспитательного процесса на современном уровне;
создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка;
совершенствование системы воспитательной работы как средства повышения качества образования;
обеспечение физического развития воспитанников, использование здоровьесберегающих технологий;

Задачи:
обобщение и внедрение в практику достижений передового педагогического опыта;
создание единой системы направленной на разностороннее развитие образовательного процесса;
организация взаимодействия воспитателей, специалистов и родителей с целью изучения и развития индивидуальных особенностей воспитанников.

Составляющие качества образования:
качество обученности по образовательным областям;
качество сформированности умений и навыков;
качество воспитанности;
качество развития личности ребёнка (эмоционально-волевой сферы, познавательного интереса, мотивации и т. д.);
качество социальной адаптации.

Методическая работа в детском саду:
повышение компетентности педагога;
освоение и внедрение в работу новейших информационных технологий;
определение причин типичных затруднений и их коррекция;
выявление уровня сформированности системы качества знаний воспитанников;
организация проектной деятельности, позволяющей развивать творческие способности воспитанников.

Педагогические качества:
владение современными образовательными технологиями;
способность делать материал доступным пониманию;
творческое применение методов обучения и воспитания;
способность организовать детский коллектив;
интерес к детям;
яркость речи, такт, связь с жизнью.

Условия повышения качества:
использовать на занятиях современные инновационные методики, новые формы организации и проведения занятий;
продолжать методическое совершенствование педагогов для повышения их профессионализма;
использовать на занятиях современные педагогические технологии, возможности информационно-коммуникационных технологий, сети Интернет.
участвовать в проектной деятельности;