Содержание
- 2. Цель и задачи работы. Цель работы: Создание системы функционально-логического программирования (СФЛП), основанной на формализме направленных отношений
- 3. Направленным отношением (НО) R арности (n', n'') на носителе D называется множество упорядоченных пар кортежей элементов
- 4. Различные представления схем НО
- 5. Композиции схем НО.
- 6. Подстановка сетей
- 7. Редукция сетей Редукция предназначена для трансформации сетей на основе знаний о свойствах интерпретации их элементов.
- 8. Вычисление в базисе конструкторов
- 9. Результаты работы В работе реализована базовая система функционально-логического программирования (СФЛП): созданы средства распознавания и анализа исходного
- 10. Заключение Понятие направленного отношения является универсальной основой представления различных семантических объектов, обеспечивающей возможность естественного выражения их
- 12. Скачать презентацию









Ethics of Translation
Презентация на тему Такие разные праздники 1-4 класс
Урок русского языка во 2 классеУчитель: Румянцева Л.В.
Урок развития речи
Иван Тургенев
Порядок сбора и обобщения информации, необходимой для формирования отчетности о реализации мероприятий Программы модернизации
ЛОК - 2011
ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ
Коммуникативные барьеры
Новогодние кабинеты
Установки для подъема высокотемпературной жидкости, геотермальной энергетики
ДИТ г. Москвы. Ответственный за объект председатель УИК/ТИК. Выборы Президента Российской Федерации (схема)
Керамогранит Белгравия
Результаты деятельности КТК в области охраны окружающей среды
Зошто го идеализираме хактивизмот и зошто ни е потребен
9 Технические средства
Политическое сознание и политическое поведение
планеты земной группы
Аналіз вірша Вечорова гармонія Шарль Бодлер
Module 2 a
Let's read and speak English
Презентация на тему ЖУК-НОСОРОГ
Презентация на тему Схоластика
20171022_test_pamyatniki
Основные типы алгоритмов. Линейные алгоритмы
Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса
Базы данных и системы управления базами данных
Анализ результатов аттестации учащихся 2-11х классов за 3 четверть 2010-2011 уч. года