Содержание
- 2. Доказательство и опровержение Понятие, структура и правила доказательства Определение доказательства Структура доказательства Тезис Доводы (аргументы) Демонстрация
- 3. Понятие доказательства Определение доказательства Доказательство – логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосновывается с
- 4. Структура доказательства Доказательство Тезис Доводы (аргументы) Демонстрация мысль или положение, истинность которого требуется доказать мысли или
- 5. Понятие доказательства Доказательство – логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосновывается с помощью других
- 6. Структура доказательства Тезис Основное требование к тезису: Тезис должен быть истинным суждением. Если тезис ложен, то
- 7. Структура доказательства Довод Основное требование к доводу: Довод должен быть доказанным истинным суждением. Наиболее характерные ошибки:
- 8. Правило первое: довод должен быть доказанным истинным суждением «Основное заблуждение» (лат. error fundamentalis) – логическая ошибка,
- 9. связка связка связка связка «Доказательства», основанные на ложных аргументах, не имеют логической силы Наполеон Бонапарт имеет
- 10. связка связка связка связка «Доказательства», основанные на ложных аргументах, не имеют логической силы Наполеон Бонапарт птица
- 11. связка связка связка связка «Доказательства», основанные на ложных аргументах, не имеют логической силы Наполеон Бонапарт не
- 12. «Доказательства», основанные на ложных аргументах, не имеют логической силы Если дважды два – пять, то я
- 13. Правило первое: довод должен быть доказанным истинным суждением «Предвосхищение основания» (лат. petitio principii) – логическая ошибка,
- 14. Ничего нельзя доказать с помощью положений, истинность которых не установлена Может, вы и не заметили, но
- 15. Правило второе: доводы должны являться достаточным основанием тезиса «Не следует» («не вытекает») (лат. non sequetur) –
- 16. Не может служить доказательством положение, из которого доказываемый тезис не следует Предположим, кто-то взялся доказать шарообразность
- 17. Правило второе: доводы должны являться достаточным основанием тезиса «От сказанного в относительном смысле к сказанному безотносительно»
- 18. «Доказательство», основанное на поспешном обобщении, не имеет логической силы Выглянув утром в окно и увидев, что
- 19. Правило второе: доводы должны являться достаточным основанием тезиса «Кто чрезмерно доказывает, тот ничего не доказывает» (лат.
- 20. Тезис не может быть доказан посредством того, что можно использовать для его опровержения В качестве обоснования
- 21. Правило третье: истинность довода должна быть обоснована независимо от тезиса «Порочный круг» (лат. circulus vitiosus) –
- 22. Не может служить доказательством положение, истинное лишь при условии истинности того, что следует доказать Сократ смертен
- 23. Правило четвёртое: доводы, приводимые в подтверждение тезиса, не должны противоречить друг другу В жизни нет ничего,
- 24. Структура доказательства Демонстрация Демонстрация (лат. demonstratio) – логическое рассуждение, в процессе которого из аргументов (доводов) выводится
- 25. Демонстрация Правила доказательства Тезис и аргументы должны быть истинными суждениями. Тезис и аргументы должны быть суждениями
- 26. Виды доказательства Прямое доказательство Прямое доказательство – доказательство, основывающееся на каком-нибудь несомненном начале, из которого выводится
- 27. связка связка связка связка Виды доказательства Прямое доказательство Гусь имеет крылья Следовательно, средний термин Все птицы
- 28. связка связка не есть Виды доказательства Прямое доказательство Черепаха птица Следовательно, Все птицы имеют крылья Черепаха
- 29. Виды доказательства Косвенное доказательство Косвенное доказательство – доказательство, в котором истинность тезиса обосновывается посредством опровержения противоречащего
- 30. Виды доказательства Косвенное доказательство Два вида косвенного доказательства Апагогическое косвенное доказательство Разделительное косвенное доказательство
- 31. Допустим, что две прямые могут пересекаться в двух точках. Из этого следует, что через две точки
- 32. Косвенное доказательство Апагогическое косвенное доказательство Предположим, мы решили доказать, что все яблоки – красные, «от противного».
- 33. Если бы мир был бесконечным во времени (не имея ни «начала», ни «конца»), то отправившись из
- 34. Косвенное доказательство Апагогическое косвенное доказательство 25 ноября 2009 года Доказательство тезиса Первая антиномия В будущее В
- 35. Если мир имел начало во времени, когда-то должно было существовать время, в котором мира не было,
- 36. ПУСТОЕ ВРЕМЯ Косвенное доказательство Апагогическое косвенное доказательство Доказательство антитезиса Первая антиномия В будущее В пустом времени
- 37. есть не есть есть Косвенное доказательство Разделительное косвенное доказательство S P Q S P S Q
- 38. Виды доказательства Индуктивное и дедуктивное доказательства Индуктивное доказательство – одна из форм доказательства, когда тезис, являющийся
- 39. Понятие опровержения Определение опровержения Опровержение – логическое действие, в процессе которого доказывается ложность или несостоятельность какого-либо
- 40. Основные приёмы опровержения Самый верный и успешный способ опровержения тезиса, выставленного оппонентом, это опровержение фактами («факты
- 41. связка связка связка Силлогизм Третья фигура Некоторые водопла- вающие имеют крылья Следовательно, Все птицы имеют крылья
- 43. Скачать презентацию








































Цветная металлургия
Представление объединений ИАТЭ НИЯУ МИФИ
учитель начальных классов БЕЛЯЕВА ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА МОУ "Верх-Катунская СОШ"
Анализ механизированного фонда скважин Южно-Шапкинского месторождения
Танец – один из самых древних видов искусства
Презентация новинок ОСЕНИНЫ
Стейки
Служба школьной медиации
c81dd56161714b898e52db5ddb447320 (1)
Презентация на тему Какой бывает транспорт
Презентация на тему Верблюд
РАЗВИТИЕУНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Формирование коммуникативных умений и навыков на уроках английского языка как одно из составляющих успешной социализации обучаю
Основные тенденции современного психологического образования в мире
Духовная жизнь Серебряного века (9 класс)
Олимпийские игры
Скажи
Рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных программ, город Ульяновск
Создание системы датчиков окружающей среды и управление процессами на основе полученных данных
Происхождение Солнечной системы
Развитие исторического мышления в современной школе
Яблоки
АО НПО НИИИП-НЗиК. Реализация ЗИЛ 130Г МШТС 4М
Оценка эффективности инвестиционных проектов
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ в 1 классе
© Новосибирский региональный центр Федерации Интернет Образования,ноябрь 2003 г., выпуск 85, группа 2
ПГСО-11
Деятельность тьютора как педагога в системе образования