Содержание
- 2. Государство – олицетворение разума, справедливости, красоты и общего блага Государство – это я Государство – правовое
- 3. Классический подход Юридический подход Теологический подход Кибернетический подход Социологический подход Основные подходы к определению государства
- 4. При классическом подходе государство понимается как совокупность трех элементов: КЛАССИЧЕСКИЙ ПОДХОД власть, территория, население.
- 5. Государство – юридическое лицо, совокупность правоотношений. Государство – субъект права, который может нести ответственность. Юридический подход
- 6. Государство создано Богом, им же предопределяется его деятельность. ТЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
- 7. Государство рассматривается как определенная система, в рамках которой движется информация с прямыми и обратными связями. Такой
- 8. Государство – явление социальное, существует только в обществе, тесно с ним связано, им предопределен. Социологический подход
- 9. это определенное объединение людей, сообщество, проистекающее из необходимости жить вместе на определенной территории это единственная универсальная
- 10. Политическая организация общества, обеспечивающая его единство и целостность, осуществляющая посредством государственного механизма управление делами общества, суверенная
- 11. Смысл, главное, глубинное в нем, что определяет его содержание, назначение и функционирование. Вопрос о сущности государства
- 12. Теория элит Технократическая теория Марксистская теория Многообразие понимания сущности государства
- 13. Теория элит народные массы не способны осуществить власть, управлять общественными делами, государственная власть должна бесконтрольно принадлежать
- 15. Скачать презентацию












Подвигу народа жить в веках!
Права и обязанности детей в Российском обществе
Саки
Weihnachten ist das schönste Fest
Материал к урокам русского языка. Изучение морфологии
Практика энергоэффективности и энергосбережения
Последовательное соединение проводников
Метод обучения Shadowing
Флаги
Ресурсно-внедренческий центр инновацийМАОУ средняя общеобразовательная школа № 40 г. Томска
Урок литературного чтения в 4классе. УМК «Гармония», авт. О.В.Кубасова Тема: «Познавательный текст из сборника « Сто тысяч почему». Ц
10187_7807312_13
Боди-арт
Модернизация тяговой подстанции электрифицированной железной дороги
Мы сюда пришли учиться
Genetic Engineering
Критерии оценивания проекта
практическая работа Описание реки по плану 6 класс Цели и задачи: продолжить работу по формированию умений: определять географич
Работы Анфима Ханыкова
Международный конкурс Прибыль слов
Базовая часть сети RBNet-2 (2004г.)
Разработка цветовых сочетаний интерьера
Схема организации Главного управления МЧС России по Ханты-Мансийскому автономному округу - Югре
Правовое поведение
презентация к уроку _Защита национальной безопасности государства от военных угроз_ (1)
китай
Когда возможности ограничены
«Сколько людей – столько идей» (Как составить мультимедийную презентацию к проекту)