Содержание
- 2. Неформальная - это… Неформальная (неофициальная или латентная) – реально складывающаяся в организации структура психологических, межличностных, межгрупповых
- 3. Проблемы? Проблемы, выходящая за рамки функций формальной системы. 1) Безличность. Правила и роли формальной структуры безличны,
- 4. Элементы неформальной структуры: 1. Ценности и нормы. Неформальные групповые нормы в организации, с точки зрения темпа
- 5. Методы воздействия на неформальные группы Консультации с группами, прямое взаимодейсвие Обучение и внушение. Организации необходимо сформировать
- 6. Алгоритм Признать существование неформальной группы Идентифицировать её (узнать о ней как можно больше, от лидера, до
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Неформальная - это…
Неформальная (неофициальная или латентная) – реально складывающаяся в организации структура
Неформальная - это…
Неформальная (неофициальная или латентная) – реально складывающаяся в организации структура

психологических, межличностных, межгрупповых связей, коммуникаций и влияния. Определяема привычными взаимодействиями лиц и групп внутри организации.
Существует внутри официальной, параллельно с ней.
Не определена документарно, спонтанна, подвижна
Существует внутри официальной, параллельно с ней.
Не определена документарно, спонтанна, подвижна
Прекратите истребление неформалов для этой своей структуры!
Слайд 3Проблемы?
Проблемы, выходящая за рамки функций формальной системы.
1) Безличность. Правила и роли формальной
Проблемы?
Проблемы, выходящая за рамки функций формальной системы.
1) Безличность. Правила и роли формальной

структуры безличны, и индивид рассматривается как часть технологической системы, ориентированной на задание.
2) Запаздывание изменений. Как во всяком другом своде правил или законов, изменения в формальной системе обычно запаздывают от изменений в реальной действительности.
3) Обобщённость. Правила, чаще всего, отвлечённы и обобщены. Поэтому правила определяются типичными проблемами.
4) Личный интерес (обезличенность). Находясь в организации, люди должны делать всё для того, чтобы она (эта организация) могла достигнуть поставленных целей, однако их интерес этим не ограничивается.
2) Запаздывание изменений. Как во всяком другом своде правил или законов, изменения в формальной системе обычно запаздывают от изменений в реальной действительности.
3) Обобщённость. Правила, чаще всего, отвлечённы и обобщены. Поэтому правила определяются типичными проблемами.
4) Личный интерес (обезличенность). Находясь в организации, люди должны делать всё для того, чтобы она (эта организация) могла достигнуть поставленных целей, однако их интерес этим не ограничивается.
Слайд 4Элементы неформальной структуры:
1. Ценности и нормы. Неформальные групповые нормы в организации, с
Элементы неформальной структуры:
1. Ценности и нормы. Неформальные групповые нормы в организации, с

точки зрения темпа и качества работы, обоснования установок в отношении труда, сотрудничества, лояльности, привнесённые в организацию в результате предшествующей социализации; способы неформального социального контроля (одобрение, высмеивание и т.п.).
2. Групповая структура. Дружба внутри группы или вне её предъявляет свои требования к индивиду. Клики, группировки в виде дружественных групп и союзов вызывают личную преданность. Группы интересов заинтересованы в существующей социальной расстановке (это может быть любая группа, в том числе и формальные подразделения).
3. Статусная система. Неформальные привилегии, связанные с положением в формальной иерархии. Отношения власти (например, компромисс власти с местными органами и организацией в зависимости от источника фондов и т.д.).
2. Групповая структура. Дружба внутри группы или вне её предъявляет свои требования к индивиду. Клики, группировки в виде дружественных групп и союзов вызывают личную преданность. Группы интересов заинтересованы в существующей социальной расстановке (это может быть любая группа, в том числе и формальные подразделения).
3. Статусная система. Неформальные привилегии, связанные с положением в формальной иерархии. Отношения власти (например, компромисс власти с местными органами и организацией в зависимости от источника фондов и т.д.).
Слайд 5Методы воздействия на неформальные группы
Консультации с группами, прямое взаимодейсвие
Обучение и внушение. Организации
Методы воздействия на неформальные группы
Консультации с группами, прямое взаимодейсвие
Обучение и внушение. Организации

необходимо сформировать у своих служащих лояльность посредством обучения или пропаганды
Обеспечение лояльности руководящих работников
Замена руководителя «среднего звена». Имеет свои границы и подводные камни. Коллектив может не принять нового руководителя, в том числе потому что был лоялен к предыдущему
Перевод сотрудников на другое место работы
Размещение кабинетов
Признание естественных лидеров
Обмен информацией в организации. Гибкое использование развитой системы формальной (подробная, чёткая, замедленная) и, что особенно важно, неформальной (быстрая, неточная, размытая) передачи информации дает возможность организации выполнять свои задачи быстро и оперативно.
Более высокая производительность труда наблюдаются в тех случаях, когда групповые нормы превосходят официально установленные.
Обеспечение лояльности руководящих работников
Замена руководителя «среднего звена». Имеет свои границы и подводные камни. Коллектив может не принять нового руководителя, в том числе потому что был лоялен к предыдущему
Перевод сотрудников на другое место работы
Размещение кабинетов
Признание естественных лидеров
Обмен информацией в организации. Гибкое использование развитой системы формальной (подробная, чёткая, замедленная) и, что особенно важно, неформальной (быстрая, неточная, размытая) передачи информации дает возможность организации выполнять свои задачи быстро и оперативно.
Более высокая производительность труда наблюдаются в тех случаях, когда групповые нормы превосходят официально установленные.
Слайд 6Алгоритм
Признать существование неформальной группы
Идентифицировать её (узнать о ней как можно больше, от
Алгоритм
Признать существование неформальной группы
Идентифицировать её (узнать о ней как можно больше, от

лидера, до причин вступления и интересов)
Найти точки соприкосновения с группой, наладить связь
Найти инструменты воздействия, в том числе на лидера
Привлекать членов группы к решению проблем
Принимать решения учитывая влияние группы
Своевременно и полно распространять информацию для предотвращения распространения слухов
Найти точки соприкосновения с группой, наладить связь
Найти инструменты воздействия, в том числе на лидера
Привлекать членов группы к решению проблем
Принимать решения учитывая влияние группы
Своевременно и полно распространять информацию для предотвращения распространения слухов
- Предыдущая
Формулы половинного аргумента
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 г. Киржач
Семь чудес светаЕгипетские пирамиды
Презентация на тему За землю русскую (3 класс)
Архитектура Флоренции
Стадии уголовного процесса,их понятие и система
Організація роботи з охорони праці
Натюрморт в технике Гризайль
Скороговорка
Основные факторы развития личности
Что такое видение и для чего оно нашей церкви?
Презентация на тему Общие сведения о животном мире
20140311_proverochnaya_rabota_po_teme_klimat_rossii
Виртуальная галерея иллюзий. Оптические иллюзии. 8 класс
Свет мой, зеркальце, скажи
Фотопсихология
Выполнение стрелковых упражнений
Организация методической работы как условие сопровождения инновационной деятельности «Саткинского политехнического техникума
Школьная форма
Как снимать пейзаж. Советы для фотосъёмки типичных пейзажей
Роль внутреннего контроля в предупреждении мошенничества
Опорные школы: история и опыт деятельности. Нормативные документы, регламентирующие деятельность опорной школы
Человек-личность
ООО Гридница. Концепт Город мечты. Владимир Великий
Презентация на тему Водяной пар и влажность воздуха
Охранныедетекторы движения
Презентация на тему Электромагнитные волны
Фото_Чек_лист_08_09_2022_ПВЗ_Октябрьское_поле
Классификация гимнастических упражнений по характеристикам