Непрерывное профильное художественно-эстетическое образование в школе искусств с углубленным изучением предметов искусства
Содержание
- 2. Непрерывное образование это средство расширенного воспроизводства его интеллектуального и культурного потенциала: для государства – фактор ускорения
- 3. «Непрерывное образование как педагогическая система – это совокупность средств, способов и форм приобретения, углубления и расширения
- 4. Базовым звеном в образовании названа общеобразовательная школа +дополнительное образование, в данном случае наша МАОУ ДОД «Школа
- 5. Профессиональное обучение по художественно-эстетическому направлению в названном дополнительном учреждении имеет ряд существенных особенностей:
- 6. Реализация процесса непрерывности обеспечивается с опорой на следующие принципы:
- 7. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ Начальный этап Второй этап Первый этап Третий этап Начальная школа + доп.образование Основная школа
- 8. МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- 9. СТУПЕНИ профильного профессионального обучения ВУЗ ГБОУ СПО МО «Рузское училище декоративно-прикладного искусства и народных промыслов» МАОУ
- 11. Скачать презентацию








Соха и топор
С ВОЗВРАЩЕНИЕМ !! ПРОГРАММА "УРОКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ"
День российской науки
Постная кухня. Посты в православии
Pronomi personali e pronomi/aggettivi possessivi
Компания Риджс Воркс
Альбинизм
Вред здоровью человека от сотового телефона
Цель применения комплексных автоматизированных информационных систем управления
Контроль перпендикулярности и параллельности
Спорт – это жизнь! Олимпийские игры
Презентация на тему Драгунский Тайное становится явным
Презентация на тему Литературное чтение
Строение Земли
Бренды города Екатеринбург
Аудитория Уанетадекабрь 2009 г.
Еврейские общины
Народное творчество – это история или современность?
Быстрый путьот стартапа до бизнеса
aнгл
Как помочь талантливому ребёнку в самоопределении?
Филипп II запретил торговлю
«Практика обучения ИКТ младших школьников в ГОУ Лицей 229 в рамках дополнительного образования» 29.01.2007. - презентация
Плагиат, пародия или стилизация?(Сравнительный анализ серии романов о Гарри Поттере Джоан Кэтлин Ролинг и произведений о Тане Гро
Профессиональная деятельность учителя ИКН, марийского языка и литературы МОУ «Кукмаринская средняя общеобразовательная школа»
Литературное чтение
Перекись водорода
«Лицевой счет. Управление дебиторской задолженностью»