Образование

Образование
Как система знаний об основах наук, традициях и навыках, необходимых для их применения в практической деятельности
Как система учебных заведений, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение и воспитание детей, подростков и взрослых, проводящих переобучение и повышение квалификации специалистов

Функции образования
Профессионально-экономическая
Воспроизводство рабочей силы различной квалификации
Переподготовка и повышение квалификации кадров
Участие образовательных учреждений в повышении производительности труда и создании новых технологий
Социальная
социализация и воспитание личности.
Институт образования – один из основных каналов социальных перемещений
Культурно-гуманистическая
Обучение новых поколений знаниям, навыкам, традициям, социально-культурному опыту, необходимым для их вступления в жизнь;
Участие института образования в производстве новых знаний, материальных и духовных ценностей;
Использование личностью достижений культуры для формирования и развития своей творческой деятельности

Функции образования
Политико-идеологическая
Государственное регулирование деятельности института образования во избежание политических, научных, религиозных и прочих разногласий;
Контроль со стороны государственных институтов, политических и общественно-политических партий и движений за содержанием учебного процесса и учебных программ;
Формирование в учебных заведениях политической и правовой культуры личности данного общества

МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ (ОБЩЕДОСТУПНОСТЬ) ОБРАЗОВАНИЯ;
РОСТ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ;
НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ;
ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ;
ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ;
ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ;
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.
Приведите примеры
проявлений
каждой тенденции.
Соответствует ли образование в РФ
мировым тенденциям?