Содержание
- 2. Окружающий мир - бездонный кладезь загадок, тайн, интересных открытий. И в любой своей деятельности- игре, обучении-
- 3. Экспериментальная деятельность вызывает огромный интерес у детей. Опыты - словно фокусы. Только загадка фокуса так и
- 4. I. Цель: Понять, что вода принимает форму того сосуда, в который её налили. Вода свободно растекается
- 5. II. Цель: Показать детям, что вода меняет форму, но сохраняет объем. Материал: мерная кружка, сосуды разной
- 6. Опыт №2. Откуда берётся вода? I. Цель: Познакомить детей с процессом конденсации. Материал: ёмкость с горячей
- 7. Почему на стенках банки появились капельки воды? Капельки воды образовались, потому что воздух рядом с ней
- 8. Цель: Выявить процесс испарения воды, зависимость скорости испарения от условий (температура воздуха, наличие ветра). Материал: три
- 9. Цель: Выявить изменение объёма воды при замерзании. Материал: бутылка с пробкой. Дети налили полную бутылку воды,
- 10. Цель: Показать, что вода, находящаяся на большой глубине, испытывает большее давление, чем вода на поверхности. Материал:
- 11. I. Цель: Показать детям, что изменив форму предмета, можно сделать так, что он будет вытеснять больше
- 12. Цель: Показать, что лодки так хорошо держатся на поверхности воды, что в них можно перевозить тяжести.
- 13. Эти игры-эксперименты мы проделали с детьми в этом году. Они вызвали у детей большой интерес. Впереди
- 14. Вы можете вместе с детьми вырастить кристаллы. Это совсем не сложно и займет всего несколько дней.
- 15. 3. Я уверена, что ваш ребенок с удовольствием сделает вместе с вами кораблики из кусочков льда.
- 17. Скачать презентацию