Содержание
- 2. Цели и задачи: Развитие художественно-творческих способностей учащихся, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности. Освоение знаний о
- 3. Сад камней
- 6. Сакура
- 9. Икебана
- 13. Оригами Ори – «бумага», ками – «складывание».
- 17. Кусудама
- 25. Скачать презентацию
Слайд 2Цели и задачи:
Развитие художественно-творческих способностей учащихся, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности.
Освоение
Цели и задачи:
Развитие художественно-творческих способностей учащихся, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности.
Освоение

знаний о культуре и традициях Японии.
Формирование устойчивого интереса к искусству Японии, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
Овладение умениями и навыками конструирования из бумаги в объеме.
Уметь использовать в произведениях ДПИ связь конструктивных, декоративных изобразительных элементов; единство материала, формы и декора.
Уметь владеть навыками формообразования.
Создавать художественно-декоративные проекты предметной среды.
Владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, формы, объема.
Формирование устойчивого интереса к искусству Японии, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
Овладение умениями и навыками конструирования из бумаги в объеме.
Уметь использовать в произведениях ДПИ связь конструктивных, декоративных изобразительных элементов; единство материала, формы и декора.
Уметь владеть навыками формообразования.
Создавать художественно-декоративные проекты предметной среды.
Владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, формы, объема.
Слайд 3Сад камней
Сад камней

Слайд 6Сакура
Сакура

Слайд 9Икебана
Икебана

Слайд 13Оригами
Ори – «бумага», ками – «складывание».
Оригами
Ори – «бумага», ками – «складывание».

Слайд 17Кусудама
Кусудама

- Предыдущая
Фотоальбом проектов















С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ?
Азбука потребителя
История лоскутного шитья
Проект «Вековая история. Наша школа». Данный проект относится к предметной области окружающий мир. Участники проекта: обучающиес
Учет и анализ в системе управления персоналом организации
Цивилизационный (духовно-культурный) подход к праву
Олимпизм и воспитание
Все профессии важны ! Все профессии нужны
Презентация на тему ПЛАН работы РМО учителей математики на 2015-2017 год
Разработка урока по физике
Аргументация в рекламе
Чем отличается Дед Мороз от Санта Клауса
Home door. Люкс 1а медный антик/венге №32
Сандро Боттичелли (1475-1510)
Закрепление изученного
Проектирование бизнеса. Формы организации бизнеса и организационная структура
Особова справа Белоуса Б.Г
Jeu de société (les verbes)
Технические требования. Лист4
Новая модель цивилизации
Открытие локального производства в России Реваз Хетагури Менеджер по операционной деятельности, Cisco Валерия Кашибадзе Менеджер
Натюрморт
Мы изучаем - баскетбол
Н. В. Гоголь в разделе «Что такое слово и словесность» пишет: "Говорится все, записывается немногое, и только то, что нужно. Отсюда зн
Банкетные ведущие Свои
5 Почему нужно быть терпимыми
Председатель Комитета по транспортно-транзитной политике Н.А.Асаул Заседание Правительства Санкт-Петербурга 21 июля 2009 года Об отр
«Россия должна стать самой привлекательной для жизни страной. Путь развития к 2020 году определен – это инновации: он связан, прежде