Основы религиозных культур и светской этики ОРКСЭ

Цель учебного курса: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Нормативно – правовая основа
Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:
Основы православной культуры;
Основы исламской культуры;
Основы буддийской культуры;
Основы иудейской культуры;
Основы мировых религиозных культур;
Основы светской этики.

Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей).
В 2012 г. преподавание учебного курса ОРКСЭ должно быть введено повсеместно в субъектах Российской Федерации в во II полугодии 4 класса и I полугодии 5 класса.

в регионах России

Основные особенности:
Преподавать курс будут светские педагоги;
Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер;
Содержание подчинено воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям.

Содержание
Отечество
Семья
Культурная традиция

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы жизни человека и общества
Структура курса (34 часа)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики.
4
класс

Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики.
Структура курса (34 часа)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России.
5
класс

Учебные пособия:
«Основы православной культуры»,
«Основы исламской культуры»,
«Основы буддийской культуры»,
«Основы иудейской культуры»,
«Основы мировых религиозных культур»
«Основы светской этики»
для 4-5 классов основной школы.
Каждый ученик получает одно из шести предлагаемых учебных пособий, имеющих общую структуру из четырех блоков и связанных общими методологическими принципами, а также целями и задачами курса, указанными выше.