Содержание
- 2. Механическое движение. Траектория. Путь. Равномерное движение. Неравномерное движение. Скорость. План.
- 3. Механическое движение
- 4. Механическое движение - изменение с течением времени положения тела относительно других тел. Механическое движение
- 5. Движение воздушного шара относительно земли
- 7. Движение машины относительно трамваев, но неправильное.
- 8. Траектория, путь. Путь – длина траектории. S (эс)- путь, (м) Траектория – линия по которой движется
- 9. Виды движения: равномерное, неравномерное, движение по окружности, и другие…
- 10. Равномерное движение. Равномерное движение - движение при котором тело за равные промежутки времени проходит равные пути.
- 11. Неравномерное движение. Неравномерное движение - движение при котором тело за равные промежутки времени проходит разные пути.
- 12. Задания для учащихся. №1. Нарисуйте траекторию своего движения от школы до Вашего дома. №2. Нарисуйте траекторию
- 14. Скачать презентацию











Как подготовиться к путешествию
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей
Порядок действий личного состава в условиях РХБ заражения (занятие №2)
Первобытность
Рекомендації по користуванню спеціальним сервісом Українського центру оцінювання якості освіти для реєстрації учасника ЗНО
Отчет по учебной практике. Презентация по книге
Термин Возрождение
Организация самостоятельной исследовательской деятельности
Цветы
Вопросы по теории литературы. Эпические произведения
Мой класс и моя школа (1 класс)
Картины русских художников на исторические и библейские сюжеты
Табличний процесор
Специализированное питание спортсменов
Страна знаний
Поляков Е.А. Презентация. Психологическое консультирование
Оборудование для выбивки отливок из форм и удаления стержней из отливок
Оптимальная структура капитала
Исследование крови под темнопольным микроскопом
podacha_zayavleniya (1)
Профессия техник-технолог
Художественный шрифт
Логистика
Урок с использованием ИКТ на основе модульной технологии
Информация
Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег –«Учитель немецких учителей», педагог-гуманист.
Модели оптимального планирования добычи минерально-сырьевых ресурсов
Автоматизированные системы