Содержание
- 2. Цели урока: Раскрыть особенности питания и пищеварения животных; Расширить знания учащихся о разнообразии способов получения пищи
- 3. Все животные являются потребителями готовых органических веществ.
- 4. Типы питания живых организмов.
- 5. По способу питания животных делят на: Травоядные Хищные (плотоядные) Всеядные Паразиты.
- 6. Особенности пищеварения у животных. Вся поступившая пища в организме животных, для лучшего усвоения, подвергается перевариванию. Пищеварение
- 7. Пищеварение- процессы измельчения, расщепления и всасывания пищи. Самостоятельная работа в группах. Пищеварение беспозвоночных. Прочитать текст учебника
- 8. Внутриклеточный способ питания характерен для простейших. Самый простой тип питания — внутриклеточный. Так питаются все простейшие.
- 9. Питание инфузории. Реснички инфузории создают ток воды. С помощью которого пищевые частички подгоняются к ротовой впадине.
- 10. Питание гидры кишечнополостное. Переваривание происходит в кишечной полости (внеклеточное пищеварение). Пищеварительные и железистые клетки находятся в
- 11. Органы пищеварения кольчатых червей. У кольчатых червей пищеварительная трубка имеет три отдела. В переднем её отделе
- 12. Пищеварение моллюсков. У членистоногих и моллюсков появляется печень- пищеварительная железа, способствующая перевариванию пищи.
- 13. Пищеварительная система хордовых. Удлинение и усложнение отделов пищеварения, усложнение пищеварительных желез, появление различных зубов, приспособления к
- 14. Пищеварение пресмыкающихся. У некоторых пресмыкающихся есть ядовитые зубы. У змей ядовитые зубы сообщаются с ядовитыми железами,
- 15. Пищеварительная система птиц. У птиц есть изменения, связанные с полётом: Нет зубов. Есть роговой клюв. В
- 16. Пищеварительная система млекопитающих. Дифференциация зубов ( резцы, клыки и коренные). В стенках желудка есть пищеварительные железы.
- 17. Биологический диктант. Организмы, использующие для питания готовые органические вещества - Организм, обитающий внутри или на поверхности
- 18. Закончи предложения: Сегодня на мне больше всего понравилось……… Сегодня на уроке самым сложным было………………………………….. Сегодня я
- 19. Домашнее задание: Прочитать п. 40, ответить на вопросы в конце параграфа.
- 21. Скачать презентацию


















ООПТ РОССИИ Природоохранные территории России
Защита прав НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ В ПЕРМСКОМ КРАЕ
Медведева Ольга Евгеньевна, д.э.н., профессор Государственного университета управления
Право в жизни общества
Авангард фото
КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Валяние из шерсти. История и виды
Презентация на тему Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей.
Слоговая структура слова
Презентация на тему Типы вопросительных предложений английского языка
Авиатехника
Тему: Пыль и методы борьбы с ней Цель: 1.Определить способы борьбы с ней. 2.Изучить свойства и состав пыли. Пла
«СТАРАЯ РАЧЕЙКА - МОЯ МИЛАЯ, МАЛАЯ РОДИНА»
Шаблон. Региональный проект Лидер – 2020, я будущее региона
Совершенствуем умение разбирать простое предложение
Презентация на тему Правила пользования газом и газовым оборудованием
Конституция РФ
Электрические и электронные аппараты
Тема 7Лекция 5
Понятие и виды временной нетрудоспособности. Пособия
Рождество Христово.
95 лет Народному образованию Увельского района
Презентация на тему Валентина Терешкова
Компьютерная графика
Образовательная система «Школа 2100…»
Город-герой Минск
Контроль рассеивания отходов. 3 Любая вид отходов потенциально подвержен рассеянию Высокий риск – сухие отходы и погрузчики с фро
XII турнир по баскетболу памяти В.П. Видуто