Содержание
- 2. Цели урока: Раскрыть особенности питания и пищеварения животных; Расширить знания учащихся о разнообразии способов получения пищи
- 3. Все животные являются потребителями готовых органических веществ.
- 4. Типы питания живых организмов.
- 5. По способу питания животных делят на: Травоядные Хищные (плотоядные) Всеядные Паразиты.
- 6. Особенности пищеварения у животных. Вся поступившая пища в организме животных, для лучшего усвоения, подвергается перевариванию. Пищеварение
- 7. Пищеварение- процессы измельчения, расщепления и всасывания пищи. Самостоятельная работа в группах. Пищеварение беспозвоночных. Прочитать текст учебника
- 8. Внутриклеточный способ питания характерен для простейших. Самый простой тип питания — внутриклеточный. Так питаются все простейшие.
- 9. Питание инфузории. Реснички инфузории создают ток воды. С помощью которого пищевые частички подгоняются к ротовой впадине.
- 10. Питание гидры кишечнополостное. Переваривание происходит в кишечной полости (внеклеточное пищеварение). Пищеварительные и железистые клетки находятся в
- 11. Органы пищеварения кольчатых червей. У кольчатых червей пищеварительная трубка имеет три отдела. В переднем её отделе
- 12. Пищеварение моллюсков. У членистоногих и моллюсков появляется печень- пищеварительная железа, способствующая перевариванию пищи.
- 13. Пищеварительная система хордовых. Удлинение и усложнение отделов пищеварения, усложнение пищеварительных желез, появление различных зубов, приспособления к
- 14. Пищеварение пресмыкающихся. У некоторых пресмыкающихся есть ядовитые зубы. У змей ядовитые зубы сообщаются с ядовитыми железами,
- 15. Пищеварительная система птиц. У птиц есть изменения, связанные с полётом: Нет зубов. Есть роговой клюв. В
- 16. Пищеварительная система млекопитающих. Дифференциация зубов ( резцы, клыки и коренные). В стенках желудка есть пищеварительные железы.
- 17. Биологический диктант. Организмы, использующие для питания готовые органические вещества - Организм, обитающий внутри или на поверхности
- 18. Закончи предложения: Сегодня на мне больше всего понравилось……… Сегодня на уроке самым сложным было………………………………….. Сегодня я
- 19. Домашнее задание: Прочитать п. 40, ответить на вопросы в конце параграфа.
- 21. Скачать презентацию


















Правовые основы добровольчества в РФ
Время знакомиться с китайским языком 2
Защита государственных информационных ресурсов
ПЛАН РАБОТЫ НА 2009-2010 УЧ.ГОД
Культура ЭМО
Фонарик
Умей отказать
Психологическое консультирование профессиональная помощь пациенту в поиске решения проблемной ситуации
Что такое натуральные ткани? каковы их свойства?
Реализация дополнительных образовательных программ как одно из перспективных направлений деятельности колледжа
Ректификация нефти в колонне
Достижения в селекции животных
Источники и методы подбора персонала
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни
Миниатюрная резьба
Презентация на тему Разработка и изготовление Валентинки
Формы, средства и методы Социально-культурной деятельности
Дымковская игрушка, русский художественный промысел, возникший на основе местных гончарных традиций. Название игрушки происходит
Principal parts of the sentence
В МОУ СОШ № 29 направлен специальный агент…
Определение деформации стен
Лаборатория Медиа-море. Видеография, видеоконтент. Продвижение
Управление внутренней мотивацией работников при соблюдении требований охраны труда
Межцивилизационные коммуникации Курс лекций для групп ДЛЭ-501мвфо, ДЛЭ-501мид, ДЛЭ-501мт осенний семестр 2011/2012 Черняк Надежда Валерьев
Приемы устного умножения
BAAN 14 X vs BA 20 X (LZ)
Cancun Underwater Museum – Musa
Спецрисунок и художественная графика. Рисунок фигуры в положении сидя. Черно-белая и цветная графика фигуры