Содержание
- 2. Давайте подумаем
- 3. Популяция или вид –элементарная единица эволюции? Проблемный вопрос:
- 4. Популяции Стая Стадо Прайд (табун) (семья) Вид Подвид
- 5. Для обозначения неоднородной в генетическом отношении группы особей одного вида в отличии от однородной чистой линии
- 6. Совокупность особей одного вида, занимающих обособленную территорию в пределах ареала вида, свободно скрещивающихся друг с другими
- 7. Популяция (от лат. Poрulos – народ, население) - Используйте имеющейся материал для формулирования понятия – популяция
- 8. Экологические: Эволюционно – генетические: - Ареал - Норма реакции - Численность особей - Частота генов, генотипов
- 9. Внутрипопуляционные Межпопуляционные Индивидуальные Групповые Внутри семьи Внутри колонии Внутри стаи Влияние факторов: - конкуренции; - воздействия
- 10. Особенности популяции: 1. Особи одной популяции характеризуются максимальным сходством признаков Вследствие высокой возможности скрещивания внутри популяции
- 11. 5. В популяциях идет борьба за существование. 6. Действует естественный отбор Благодаря которому выживают и оставляют
- 12. Географические Экологические Локальные Элементарные Лес в Подмосковье Клесты обита- Грызуны на Семья грызунов и на Урале
- 13. Может ли отдельная особь быть единицей эволюции? 2. Может ли вид быть единицей эволюции? Почему популяцию
- 14. Размерами Численностью Возрастным Формами особей и половым совместного составом существования Популяции разных видов отличаются
- 15. Автогамных популяциях Аллогамных популяциях Особям этих популяций Особям этих популяций свойственно самооплодот- свойственно раздельнопо- ворение лость
- 16. В идеальной популяции частоты аллелей и генотипов постоянны. При условии: - численность особей популяции достаточно велика;
- 17. Допустим, что в популяции свободно скрещиваются особи с генотипами АА и аа. F1 генотип потомства -
- 18. Р - частота доминантного аллеля g - частота рецессивного аллеля p2 - гомозиготный доминантный генотип 2pq
- 19. Используя закон Харди -Вайнберга, можно вычислить частоту встречаемости в популяции любого доминантного и рецессивного гена, а
- 20. Цель: выяснить частоту всех возможных генотипов, образуемых различным сочетанием данных аллельных генов. Оборудование: мешочки с шариками
- 22. Скачать презентацию



















ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2010
Как посеять ветер, и в какое сито пожать бурю. Иван Михайлов 7 октября 2011
Презентация на тему Государство на берегах реки Нил - Египет
Развитие рефлексивного интереса к другому: исследования подростков в области социокультурной психологии и антропологии
Разработка проектно-конструкторской документации на ансамбль из коллекципроектно-конструкторской документации
Что мне выбрать в мире ценностей
Кризисы смены и План сетка
Универсальные учебные действия (УУД)
Формирование широкополосной модели школьного образования как эволюция школы развития ЭШЭР
Группа химиков Тема исследования «Химический состав табака» Учащиеся 11 класса: Алякринский В., Балдова Н., Хорев С.
Г…ризонт, к…лендарь, п…сс…ж…р, а…лея
икт лабка1
Как пережить семейную самоизоляцию
Бифштекс рубленый с яйцом. Лангет с соусом
الكعبة ( Кааба )
Что в имени твоём заключено?
Мы были, мы есть и мы будем
Воронка и автоворонка продаж
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Муниципальном образовании Лабинский район
Состав финансового правонарушения
Влияние антимонопольного законодательства на инвестиционный климат России
Организационное обеспечение единого государственного экзамена в Кировской области в 2012 годуМаренина Г.Л.,начальник отдела ито
Технологическая схема производства
Просмотр учебных планов
Отработка навыков самостоятельной работы при изучении нового материала в начальной школе на уроках математики
Тема: Звук [ч], буквы Ч, ч
Арктика
Акмеизм и акмеисты