Слайд 2Тема урока: Что изучает история Древнего мира.
План
1) Что изучает история Древнего мира?
2)
![Тема урока: Что изучает история Древнего мира. План 1) Что изучает история](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-1.jpg)
Как ученые узнают о жизни людей в
далеком прошлом?
Слайд 3Памятка при работе
с исторической картой
Приступая к работе с картой,
![Памятка при работе с исторической картой Приступая к работе с картой, необходимо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-2.jpg)
необходимо ознакомиться с ее условными обозначениями, с так называемой легендой - табличкой у края карты. Она является важной опорой в действиях с картой. Для того чтобы заставить карту заговорить, рассмотрите представленные в легенде условные знаки, раскраску и прочитайте подписи. После этого вы легко найдете на карте то, что вам нужно. Она расскажет вам о границах государства, о национальном составе населения, о городах, народных движениях, о крупнейших сражениях в ходе войны, о партизанских движениях и т.д.
Обратите внимание на условность знаков и их несоразмерность с масштабом карты. Например, один-два всадника обозначает целое войско, скрещенные мечи - важнейшие событие.
Слайд 4Памятка при работе
с исторической картой
При работе с исторической картой вы
![Памятка при работе с исторической картой При работе с исторической картой вы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-3.jpg)
можете опереться на знания по картографии, приобретенные на уроках природоведения и географии; карта как изображение земной поверхности Земли; чтение карты с помощью легенды, составление по карте характеристики страны и т.д.
От класса к классу карты становятся белее сложными, насыщенными условными обозначениями, и работа с ними усложняется.
Показывать географические и исторические объекты по настенной карте нужно стоя с правой стороны.
Для лучшего понимания и запоминания расположения географических и исторических объектов на карте, работу надо организовать так, чтобы показ велся и по современной политической карте мира, и по исторической карте.
Слайд 5Задание:
выяснить фамилии авторов учебника, название учебника, название его глав.
![Задание: выяснить фамилии авторов учебника, название учебника, название его глав.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-4.jpg)
Слайд 6Самостоятельная работа с текстом учебника или электронным учебником
— Что еще дает информацию
![Самостоятельная работа с текстом учебника или электронным учебником — Что еще дает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-5.jpg)
ученым о жизни людей в прошлом?
— Как называется наука, изучающая вещественные памятники истории?
Слайд 7Новые термины
Археология - наука, изучающая историю по вещественным остаткам
древних
![Новые термины Археология - наука, изучающая историю по вещественным остаткам древних людей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-6.jpg)
людей.
Исторический источник -это памятник истории, который дает информацию о жизни людей в далеком прошлом.
История — наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.
Слайд 8Что нового
вы сегодня узнали на уроке?
— Что изучает история Древнего
![Что нового вы сегодня узнали на уроке? — Что изучает история Древнего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/294788/slide-7.jpg)
мира?
— Что изучает археология?
— Что называется историческим
источником?
— Что изучает история?