Содержание
- 2. План изучения материка. Кто и когда открывал материк? Основные географические объекты. Растения и животные. Жители, их
- 3. Это интереснейший материк Земли. Здесь находятся самая длинная горная цепь суши - Анды, самая крупная низменность
- 4. Южная Америка
- 5. Первооткрыватели Южной Америки. Христофор Колумб 1498г. . Незадачливы моряк Плыл на запад, но никак Он земли
- 6. Фернан Магеллан
- 7. Америго Веспуччи Итальянский мореплаватель. Северную часть Южной Америки назвал Новым Светом. Его именем назвали сначала Южную
- 8. Основные географические объекты. горы равнины пустыни водоёмы
- 9. Анды пустыня Атакама сельва
- 10. река Амазонка водопад Анхель озеро Титикака
- 11. Животные Южной Америки пума ягуар
- 12. броненосец муравьед нанду
- 13. гоацин На берегах Амазонки обитает удивительная птица. По виду она напоминает фазана с желтым хохолком. Однако
- 14. ленивец тукан попугай ара
- 15. Клюющая розы. "Представим себе крошечную изящную птичку, она порхает на своих тонких, как газ, крылышках и
- 16. Викторина. 1. Какая самая полноводная река Южной Америки? 2. Горная система на западе Ю. Америки. 3.
- 17. Домашнее задание. Учебник, стр. 52 , задание 4. 2. Задание на выбор: Придумать и нарисовать фантастическое
- 18. Диагностика «Мордашки» Просигнализируйте, пожалуйста, с каким настроением вы пришли на урок и с каким ушли. Плохое
- 20. Скачать презентацию

















Счёт до 10. Закрепление.
Breast canser
Растения-зеленая одежда Земли
Кондитерская-кафе
Луганцова Татьяна
Презентация на тему Little Red Riding Hood
Разнообразие и уникальность народов России
THE SYSTEM OF CHECKS AND BALANCES
Птицы Красноярского края занесенные вкрасную книгу
В гости к зиме. Неживая природа зимой
Ухо
Деепричастие
Как распознать мошенников в SEO?
Функции музея
Значение спорта
Основныенаправления Школа-территорияздоровьяСовершенствованиеучебно-воспитательного процесса процессаГражданское воспитание
Презентация на тему Загрязнение водной среды
Витрати комплектів АМ № 1, 2, 3
проростание семян
Какие вы, родители?
Памятники архитектуры
36 : 6 = с 81 : 9 = а 16 : 4 = р 6 х 0 = т 42 : 6 = о 8 : 8 = в 25 : 5 = д 18 : 9 = г 64 : 8 = м 27 : 9 = к
Цели наступления и способы их достижения. Мотострелковое отделение, взвод, рота в наступлении
Муниципальное образовательное учреждение «Шаховская средняя общеобразовательная школа 1» 143700 Московская обл., п. Шаховская, 1- ый С
Ogļhidrātu īpatsvars enerģētiskajos procesos dažādu sporta veidu pārstāvjiem un atjaunošanās
Креатив-бой. Интересные факты
Торговый тент Ягоды Солнечногорья
Урок бабочки