Слайд 2
Подростковый возраст
стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (от 11–12
![Подростковый возраст стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (от 11–12 до](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-1.jpg)
до 16–17 лет), которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь.
Слайд 3
Подростковый возраст.
В этот период индивид имеет повышенную возбудимость, импульсивность, на
![Подростковый возраст. В этот период индивид имеет повышенную возбудимость, импульсивность, на которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-2.jpg)
которые накладывается, часто неосознанное, половое влечение. Очень важное значение имеет возникающее у подростка чувство принадлежности к особой „подростковой“ общности, ценности которой являются основой для собственных нравственных оценок.
Слайд 4 Подростковый возраст.
Основным лейтмотивом психического развития в подростковом возрасте является становление
![Подростковый возраст. Основным лейтмотивом психического развития в подростковом возрасте является становление нового,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-3.jpg)
нового, еще достаточно неустойчивого, самосознания, изменение Я–концепции, попытки понять самого себя и свои возможности. В этом возрасте происходит становление сложных форм аналитико–синтетической деятельности, формирование абстрактного, теоретического мышления.
Слайд 5 Подростковый возраст
В эмоциональной сфере юношей сохраняется повышенная ранимость, чувствительность, экзальтация
![Подростковый возраст В эмоциональной сфере юношей сохраняется повышенная ранимость, чувствительность, экзальтация сменяется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-4.jpg)
сменяется депрессией. Они осознаются не как результат внешних воздействий, а как состояние “Я”. Очень болезненно воспринимаются и собственная внешность, и собственные способности, хотя способы выражения эмоций стали шире и лучше контролируются.
Слайд 6 Подростковый возраст.
Для юношей, как и для подростков, по-прежнему чрезвычайно
![Подростковый возраст. Для юношей, как и для подростков, по-прежнему чрезвычайно значимо общение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-5.jpg)
значимо общение со сверстниками. Но если у подростков оно носило поверхностный характер, то теперь общение стало более интенсивным и глубинным. Юноши и девушки порой одержимы стремлением найти свое второе “Я”. Поиски друга, объекта любви добавляют немало волнений и переживаний в этом возрасте.
Слайд 7 Рекомендации родителям подростка.
1. Заинтересованность и помощь.
Родительская поддержка порождает доверительные
![Рекомендации родителям подростка. 1. Заинтересованность и помощь. Родительская поддержка порождает доверительные отношения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-6.jpg)
отношения между детьми и родителями и влечет за собой высокую самооценку подростков, способствует успехам в учебе и нравственному развитию. Недостаточная родительская поддержка, наоборот, может привести к низкой самооценке ребенка, плохой учебе, импульсивным поступкам, слабой социальной адаптации, неустойчивому и антиобщественному поведению.
Слайд 8 Рекомендации родителям подростка.
2. Способность родителей слушать,
понимать и
![Рекомендации родителям подростка. 2. Способность родителей слушать, понимать и сопереживать. Неспособность родителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-7.jpg)
сопереживать.
Неспособность родителей к эмпатии (сопереживанию), отсутствие у них эмоциональной восприимчивости и понимания мыслей и чувств ребенка могут привести к развитию равнодушия и у ребенка.Уважение подростка,
общение родителей с ним способствуют установлению гармоничных
отношений в семье.
Слайд 9 Рекомендации родителям подростка.
3. Любовь родителей и положительные
эмоции
![Рекомендации родителям подростка. 3. Любовь родителей и положительные эмоции в семейных отношениях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-8.jpg)
в семейных отношениях связаны
с близостью, привязанностью, любовью, восприимчивостью; члены семьи при
этом проявляют взаимную заинтересованность и отзывчивость. Если же в семье преобладают отрицательные эмоции, то наблюдается холодность, враждебность, отторжение, что может привести либо к преобладанию у ребенка потребности в любви (во взрослом возрасте), либо к формированию у него замкнутости, холодности, неспособности выразить свою любовь к близким людям, в том числе и к детям.
Слайд 10 Рекомендации родителям подростка.
4. Признание и одобрение
со стороны родителей.
![Рекомендации родителям подростка. 4. Признание и одобрение со стороны родителей. 5. Доверие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-9.jpg)
5. Доверие к ребенку.
Недоверие к детям, как правило, свидетельствует о том, что родители проецируют на них свои собственные страхи, тревоги или чувство вины. Неуверенные в себе родители (или пережившие определенные трудности в прошлом) больше других склонны бояться за своих детей.
Слайд 11Рекомендации родителям подростка.
6. Отношение к ребенку как к самостоятельному и
![Рекомендации родителям подростка. 6. Отношение к ребенку как к самостоятельному и взрослому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-10.jpg)
взрослому человеку.
Достижение подростком самостоятельности происходит в процессе индивидуализации, когда он занимается формированием собственной индивидуальности и в тоже время устанавливает новые связи с родителями. Подросток пытается изменить отношения с родителями, стремясь при этом сохранить прежнее общение, привязанность и доверие. Чтобы проявить собственную индивидуальность, подростки ориентируются на иную, чем у родителей, систему ценностей, ставят перед собой иные цели, иные интересы и иные точки зрения.
Слайд 12Рекомендации родителям подростка.
7. Руководство со стороны родителей.
Наиболее функциональными
![Рекомендации родителям подростка. 7. Руководство со стороны родителей. Наиболее функциональными являются те](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-11.jpg)
являются те семьи, где родители проявляют гибкость, приспособляемость и терпимость в своих взглядах и поведении. Родители, не проявляющие гибкости в воспитании подростков, отказываются пересматривать свои взгляды и менять точку зрения; они нетерпимы, излишне требовательны, всегда настроены критически и возлагают на детей неоправданные надежды, не соответствующие их возрасту. Это пагубно влияет на самооценку подростка, подавляет развитие его личности, что, в конце концов приводит к стрессовым ситуациям в отношениях между родителями и детьми.
Слайд 13 Рекомендации родителям подростка.
8. Личный пример родителей: способность подать хороший пример
![Рекомендации родителям подростка. 8. Личный пример родителей: способность подать хороший пример для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-12.jpg)
для подражания; следовать тем же принципам, которым учат детей. Так как процесс идентификации у подростков отчасти протекает в семье, те из них, кто гордится своими родителями, как правило, чувствуют себя достаточно комфортно в окружающем мире.
Слайд 14 Рекомендации родителям подростка.
9. Тесное сотрудничество с учебным заведением. Если вас
![Рекомендации родителям подростка. 9. Тесное сотрудничество с учебным заведением. Если вас что-то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-13.jpg)
что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или со специалистами (педагогом-психологом, социальным педагогом).
10. Интересуйтесь с кем общается ваш ребенок.
Слайд 15
Помните:
основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и
![Помните: основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852794/slide-14.jpg)
понимание.