Семейные основы социальной толерантности.

Содержание

Слайд 2

«Да, такая была моя судьба с самого детства! Все читали на

«Да, такая была моя судьба с самого детства! Все читали на моем
моем лице признаки плохих качеств, которых на самом деле не существовало, но предполагалась их присутствие, я глубоко ощущал добро и зло — никто не ласкал меня, все меня обвиняли — я стал злопамятным, мстительным; я был грустный, пасмурный. Другие дети — веселые и говорливые, я себя чувствовал выше их, меня оценивали ниже — я стал завистливым; я был готов любить весь мир, меня ни кто не понял — я научился ненавидеть; я говорил правду, мне не верили — я начал врать».
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»

Слайд 3

Во все времена, начиная с античности, проблемы семьи занимали передовые умы человечества.

Во все времена, начиная с античности, проблемы семьи занимали передовые умы человечества.
Общество постоянно меняется, вместе с ним меняется и семья. На современном этапе его развития возникают проблемы, которых не было раньше. Одной из таких проблем является нарушение толерантности во взаимоотношениях родителей и детей.

Слайд 4

Что такое толерантность?

Толерантность – это способность человека, сообщества, государства слышать и уважать

Что такое толерантность? Толерантность – это способность человека, сообщества, государства слышать и
мнение других, невраждебно встречать отличное от своего мнения . Во многом это связано с умением "жить сообща" с другими людьми.

Слайд 5

Семейная толерантность - это определенная установка на восприятие, понимание взрослых и детей

Семейная толерантность - это определенная установка на восприятие, понимание взрослых и детей
друг другом и действия в отношении друг друга, в основе которых лежат взаимное уважение интересов, ценностей, позиции, занятой обеими сторонами.

Слайд 6

Основные проблемы, возникающие во взаимоотношениях детей и родителей.

По мнению детей:
- повышенные требования,

Основные проблемы, возникающие во взаимоотношениях детей и родителей. По мнению детей: -
по сравнению с теми, которые родители предъявляют к себе;
- непонимание имеющихся проблем;
- стремление переложить вину за все допущенные ошибки на ребенка;
- нежелание объективно разобраться в сложных жизненных ситуациях и найти решение, приемлемое обеими сторонами;
- нежелание изменить свою позицию, даже если она ошибочна;
- нежелание уделить время решению детских проблем.

По мнению родителей:
- непонимание позиции взрослых;
- неприятие требований родителей;
- неспособность к сопереживанию и сочувствию взрослым;
- категоричность детских оценок и суждений;
- повышенная агрессивность, проявляющаяся в действиях и поступках детей.

Слайд 7

основные параметры нарушения воспитания

Непонимание своеобразия внутреннего мира детей.
Непринятие детей, их индивидуальности

основные параметры нарушения воспитания Непонимание своеобразия внутреннего мира детей. Непринятие детей, их
и особенностей.
Несоответствие требований и ожиданий родителей.
Негибкость родителей.
Непоследовательность в обращении с детьми.
Несогласованность отношений между родителями.
Раздражение, недовольство, гнев.
Категоричность, полное подчинение детей.
.Недоверие к возможностям детей.

Слайд 8

Раздражительность, гнев - одна из основных проблем всех родителей и едва

Раздражительность, гнев - одна из основных проблем всех родителей и едва ли
ли не самая разрушительная сила внутри семьи.

Слайд 9

Если мы хотим стать родителями, которые действуют эффективно и успешно справляются

Если мы хотим стать родителями, которые действуют эффективно и успешно справляются со
со своими обязанностями, мы должны научиться владеть своими чувствами.

Слайд 10

Первый шаг к предотвращению гнева - перестать требовать от детей совершенства

Первый шаг к предотвращению гнева - перестать требовать от детей совершенства и
и искать комфорта и удобств для себя. Главным следует сделать не собственные желания, а благополучие детей.

Слайд 11

На родителей накладывается двойная ответственность за себя и за своих детей.

На родителей накладывается двойная ответственность за себя и за своих детей. Взрослые
Взрослые должны скорректировать свое собственное поведение, свои нравственные качества и отношения. Требовательность родителей к себе должна быть выше требований к ребенку — это основа родительского авторитета.

Слайд 12

Советы родителям

Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет

Советы родителям Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет
или рохля - заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.
Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов.
Достоинства есть у ребенка сейчас, надо уметь их увидеть.
Не скупись на похвалу. Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить персонально, а критиковать как можно более безразлично.
Всякое повышение требований начинать с похвалы, даже авансом.
Ставьте перед ребенком достижимые цели.
Вместо приказаний – просить совета или помощи, как у равного или старшего.
Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты
При необходимости наказания, помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.
Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.
Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивание, требования просто не нужны!

Слайд 13

Если члены семьи научатся понимать, принимать и любить друг друга такими,

Если члены семьи научатся понимать, принимать и любить друг друга такими, какие
какие они есть, это станет залогом того, что дети, растущие в такой семье, будут с теми же чувствами относиться и к другим членам социума.
Имя файла: Семейные-основы-социальной-толерантности..pptx
Количество просмотров: 118
Количество скачиваний: 0