Сфера духовной культуры

СТРУКТУРА ДУХОВНОЙ СФЕРЫ
ЯЗЫК
МОРАЛЬ
ПРАВО
РЕЛИГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА
ИСКУССТВО
ФИЛОСОФИЯ

Развитие культуры происходит…
В любое…
В любом…

МОРАЛЬ
________________ о добре и зле, справедливости и несправедливости, _________________ поведение ______________
ПРИВЕДИТЕ В КАЧЕСТВЕ ПРИМЕРОВ НЕСКОЛЬКО ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ, СФОРМУЛИРОВАВШИХ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МОРАЛИ

НРАВСТВЕННОСТЬ
______________ __________ человека, основанные на ___________________ о добре, справедливости, долге, чести и др., проявляющиеся в _____________ к _______.
НАЗОВИТЕ НЕ МЕНЕЕ 5 ИСТОЧНИКОВ, формирующих представления о гуманности, нормах морали, справедливости, добре и т.п.

ДОЛГ
ЗАПОЛНИТЕ ВСЕ ПРОПУСКИ В СХЕМЕ
ДОЛГ СОСТОИТ ИЗ
… позволяют разделить долг на:
обязанности
ответственность
моральный
общественный

Соотнесите термины
и определения
1. ответственность
2. обязанности
3. Моральный долг
4. Общественный долг
А) ОБЪЕКТИВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ, НЕОБХОДИМЫЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ,НОСЯЩИЕ ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР
В) ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НОРМ (ТРЕБОВАНИЙ) МОРАЛИ В ЛИЧНЫЕ ЗАДАЧИ
Г) ОПРЕДЕЛЕННЫЙ КРУГ ДЕЙСТВИЙ, ВОЗЛОЖЕННЫХ НА КОГО-ЛИБО, И ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ К ИСПОЛНЕНИЮ
Б) НЕОБХОДИМОСТЬ, ОБЯЗАННОСТЬ ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ДЕЙСТВИЯ, ПОСТУПКИ

СОВЕСТЬ
СФОРМУЛИРУЙТЕ ОПРЕДЕЛНИЕ К ПОНЯТИЮ СОВЕСТЬ:
Назовите не менее 10 качеств, черт характера человека, мотивирующих его «поступать по совести». Каждое качество дополните источником (литература, кино, живопись, и др.)

НАУКА. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ В СХЕМЕ:

НАУКА.
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ КОНКРЕТНЫХ НАУК В СООТВЕСТВИИ С КЛАССИФКАЦИЕЙ

НАУКА. СФОРМУЛИРУЙТЕ КЛЮЧЕВОЕ ОТЛИЧИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ НАУК ОТ ПРИКЛАДНЫХ
ПРИВЕДИТЕ НЕ МЕНЕЕ 3 ПРИМЕРОВ НАУЧНЫХ ОТАСЛЕЙ И НАУК, ОТРАЖАЮЩИХ ВЗИМОСВЯЗЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ НАУК

НАУКА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
СФОРМКЛИРУЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛЕДУЩИЕ СЛОВА:
СИСТЕМА, ДОКАЗАННОСТЬ, ПОДТВЕРЖДЕННЫЕ, ФАКТЫ, ТЕОРИИ, ЗАКОНЫ, МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ
или
СФЕРА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОИЗВОДСТВО, ЗНАНИЕ, МИР

НАУКА.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ:
ГИПОТЕЗА
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ВНЕДРЕНИЕ
В ПРАКТИКУ

НАУКА. ПРИЗНАКИ ВОЗРАСТАНИЯ ЗНАЧИМОСТИ НАУКИ
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЕ
5 КЛЮЧЕВЫХ ПРИЗНАКОВ ВОЗРАСТАНИЯ ЗНАЧИМОСТИ НАУКИ:

ОБРАЗОВАНИЕ.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:
Образование - _________ получения ________
о _____, приобщения к ________, ценностям ___________, мировой ______________

ОБРАЗОВАНИЕ. СТУПЕНИ ОСНОВНОГО (ОБЩЕГО) ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАНИЕ. СТУПЕНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАЗОВИТЕ НЕ МЕНЕЕ 3 КЛЮЧЕВЫХ ОТЛИЧИЙ ОБУЧЕНИЯ ОТ САМООБРАЗОВАНИЯ

РЕЛИГИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ОПИРАЯСЬ НА ТРИ ПРИЗНАКА РЕЛИГИИ СФОРМУЛИРУЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

РЕЛИГИЯ.
ЧТО ИЗ НИЖЕПЕРЕЧИСЛЕННОГО ОТНОСИТСЯ
К КЛЮЧЕВЫМ ФУНКЦИЯМ РЕЛИГИИ?
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
РЕГУЛЯТИВНАЯ
ОБОБЩАЮЩАЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИИ
СИСТЕМАТИЗИРУЮЩАЯ
КОМПЕНСАТОРНАЯ

РЕЛИГИЯ. ОРГАНИЗАЦИИ
СОПОСТАВЬТЕ ПРИЗНАКИ РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ИХ НАЗВАНИЯМИ:
А,В,Г,Е,З
Б,Д,Ж,И,К