Содержание
- 2. СЦСТДК
- 3. Шесть этапов разработки плана маркетинговых коммуникаций на основе СЦСТДК
- 15. Продолжайте внимательно отслеживать ситуацию. Окажется ли ваша стратегия коммуникации успешной, если вы достигните поставленных целей? Удастся
- 16. Позиционирование Насколько четко выражена ваша позиция? Воспринимаются ли ваши рыночные предложения в виде уникального набора ценностей?
- 19. СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия часто применяются к нескольким
- 20. СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия часто применяются к нескольким
- 23. СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия часто применяются к нескольким
- 24. СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия часто применяются к нескольким
- 26. Скачать презентацию
Слайд 3Шесть этапов разработки плана маркетинговых коммуникаций на основе СЦСТДК
Шесть этапов разработки плана маркетинговых коммуникаций на основе СЦСТДК

Слайд 15Продолжайте внимательно отслеживать ситуацию. Окажется ли ваша стратегия коммуникации
успешной, если вы
Продолжайте внимательно отслеживать ситуацию. Окажется ли ваша стратегия коммуникации
успешной, если вы

Слайд 16Позиционирование
Насколько четко выражена ваша позиция? Воспринимаются ли ваши рыночные предложения в виде
Позиционирование
Насколько четко выражена ваша позиция? Воспринимаются ли ваши рыночные предложения в виде

Последовательность
Существуют ли отдельные этапы или последовательность событий, например рассылка сообщений по почте, поддержка продаж, осуществляемых по телефону, посещение магазинов? Позволяет ли реклама, направленная на формирование бренда, создать платформу для более конкретных целевых действий, таких, как прямая рассылка сообщений? Может ли стратегия использоваться на большинстве этапов процесса совершения покупок потребителями (процесса повторных покупок)? Является ли эта стратегия многоэтапной?
Интеграция
Позволяет ли коммуникационная стратегия естественным образом согласовываться с интегрированными маркетинговыми коммуникациями? Позволяет ли стратегия координировать используемые коммуникационные инструменты?
Инструменты
Какие из 12 типовых коммуникационных инструментов будут использованы? Собираемся ли мы воспользоваться телевидением или ограничимся почтовыми рассылками сообщений?
Устойчивое конкурентное преимущество
Позволяет ли коммуникационная стратегия усиливать наше положение, обеспечивать, например, лидерство по издержкам/дифференциацию/сфокусированность/занятие ниши? Удается ли нам учиться быстрее, чем нашим конкурентам?
Требуемые ресурсы
Можем ли мы позволить себе наиболее привлекательную для нас стратегию?
Телевизионная реклама может очень быстро обеспечить требуемую степень осведомленности, однако этот инструмент становится недоступным, если в стратегии не предусмотрено соответствующего бюджета. Может быть, целесообразнее воспользоваться эффективными, но более дешевыми подходами? Ответом на этот вопрос, возможно, станет применение коммуникационных инструментов, требующих небольших издержек вместо полномасштабной рекламной кампании.
Теперь переходите к этапу 3.2 – формулированию основного заявления по стратегии
Слайд 19СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия
СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия

Слайд 20СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия
СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия

Возможно, вам потребуется пересмотреть последовательность применения тактических средств, описанных на этапе 4.1. Теперь вы готовы трансформировать каждый инструмент в минипроект, для которого требуется подробный план применения. Переходите к этапу 5.1 и посмотрите, как это делается, на примере одного коммуникационного инструмента - прямых рассылок сообщений.
СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия часто применяются к нескольким продуктам
Возможно, вам потребуется пересмотреть последовательность применения тактических средств, описанных на этапе 4.1
Теперь вы готовы трансформировать каждый инструмент в минипроект, для которого требуется подробный план применения. Переходите к этапу 5.1 и посмотрите, как это делается, на примере одного коммуникационного инструмента - прямых рассылок сообщений.
Слайд 23СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия
СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия

Слайд 24СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия
СЕГМЕНТ А (В, С и т.д.). Одни и те же тактические действия

















Микеланджело Буонаротти
Завод электромонтажных изделий («ЗЭМИ»)
Об опыте работы Правительства Москвы с соотечественниками за рубежом в 2018 году
Смерть без выстрелов
Декоративные швы
Предметы и вещества, запрещенные к пересылке
Региональная сеть СШУ
ВЕБИНАРИсследовательские аспекты построения общероссийской системы оценки качества образования: задачи в зоне ближайшего разви
Скорость. Единицы скорости (7 класс)
Электронды портфолиосы
Здоровье нации в твоих руках
Поиск Instagram-блогеров для рекламы
«Человек без вредных привычек-человек будущего?!»
Foreign cars market trends
Николай Майоров
Технологии конверсии ОГФУ
Eesti Kultuurkapital Инфодень
Гражданское общество и жилищно-коммунальное хозяйство Докладчик: Наталья Ивановна Вавилова - Секретарь Обществен
Растворимые соки INVITE
Урок – исследование Тема: Наречие4 классУМК «Начальная школа XXI века»
Анализучебно-воспитательной работы МОУ СОШ № 4 за I четверть 2009-2010 учебного года
«Использование ИКТ в преподавании различных школьных дисциплин»
Физиология центральной нервной системы (ЦНС). Курс лекций для студентов дневного отделения психологического ф-та МГУ (весна 2011 г.)
Особые образовательные потребности
"Сон" кислицы
Урок русского языка «Сочини сказку» 5 класс
Игровая программа к уроку ЗНАНИЙ 1 сентября
Разработка учебной программы Основы научно-исследовательской деятельности студентов ВУЗа